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单选题
标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是()
A

长时记忆的出现

B

言语的产生

C

注意的发展

D

延迟模仿的产生


参考答案

参考解析
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考题 婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好。A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的

考题 婴儿的精细动作技能发展越好标志着()越好。A.婴儿手眼协调好好能力的逐步增长的B.人的大脑神经、骨骼肌肉和组合成熟度C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D.婴儿的认知能力随两手动作发展的

考题 一岁半以后,儿重获得了(),他们能用符号或表象来再现在眼前的物品和过去的事件。 A语言表达能力B小动作能力C符号一表征能力D大动作能力

考题 ()的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。A、延迟模仿B、模仿C、适应D、抑制

考题 标志着南戏振兴和成熟的戏曲著作是()。 A.《琵琶记》B.《西厢记》C.《张协状元》D.《牡丹亭》

考题 婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()。A.婴儿手眼协调能力的逐步增长B.精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高C.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强D.婴儿的认知能力随两手动作发展越好

考题 婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是( )。A.延迟满足B.延迟模仿C.认生D.对胎教音乐有反应

考题 婴儿的精细动作技能发展的越好,标志着()越好。A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的B.人的大脑神经,骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配D.婴儿的认知能力随两手动作发展的

考题 高明字则诚,号菜根道人,温州瑞安(今属浙江)人。他的《琵琶记》标志着南戏的成熟,被称为“()”。

考题 婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是()。A、延迟满足B、延迟模仿C、认生D、对胎教音乐有反应

考题 脑中再现出的不在面前事物的(),就是记忆表象。

考题 夸美纽斯采用的直观教学的程序是()。A、感知—记忆—理解—判断B、表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象C、预备—提示—联合—总结—应用D、组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业

考题 幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。

考题 延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟。

考题 标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是()A、长时记忆的出现B、言语的产生C、注意的发展D、延迟模仿的产生

考题 ()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。A、表象B、想象C、遗忘D、错误意识

考题 标志着南戏振兴和成熟的戏曲著作是()A、《琵琶记》B、《西厢记》C、《张协状元》D、《牡丹亭》

考题 布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()A、联想表象B、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象

考题 布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象

考题 单选题婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是()。A 延迟满足B 延迟模仿C 认生D 对胎教音乐有反应

考题 判断题延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟。A 对B 错

考题 单选题婴儿的精细动作技能发展越好,标志着( )。A 婴儿手眼协调能力的逐步增长B 精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高C 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强D 婴儿的认知能力随两手动作发展越好

考题 单选题标志着南戏振兴和成熟的戏曲著作是()A 《琵琶记》B 《西厢记》C 《张协状元》D 《牡丹亭》

考题 单选题()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。A 表象B 想象C 遗忘D 错误意识

考题 多选题布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()A联想表象B思维表象C动作再现表象D图像再现表象E符号再现表象

考题 单选题布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()A 知识再现表象B 动作再现表象C 图像再现表象D 符号再现表象

考题 单选题夸美纽斯采用的直观教学的程序是()。A 感知—记忆—理解—判断B 表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象C 预备—提示—联合—总结—应用D 组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业