考题
公共行政学研究的第一种取向就是管理取向,也就是企业管理取向。它可以分为传统管理取向和新公共行政取向。()
此题为判断题(对，错)。
考题
每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价
考题
个案管理的定义可分为()。A:价值取向
B:结果取向
C:体系取向
D:政策取向
E:过程取向
考题
（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向
考题
（）在大多数情况下对注射制品是不利的。A、拉伸取向B、流动取向C、交联D、结晶
考题
社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）A、政治学取向B、经济学取向C、文化人类学取向D、教育学取向
考题
职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种（）A、价值取向B、目标取向C、职责取向D、职位取向
考题
每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、结果取向评价D、主体取向的评价
考题
最早、较为古老的一种教学目标取向是（）A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向
考题
法理型统治是一种（）A、制度取向的权威B、人格取向的权威C、血缘取向的权威D、价值取向的权威
考题
弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有（）。A、接受取向B、剥削取向C、囤积取向D、市场取向
考题
初级关系是一种典型的特殊取向的关系类型，而次级关系是一种明显的普遍主义取向的关系类型。
考题
在化纤纤维生产中，随着牵伸倍数的增加，则（）。A、取向度变大B、取向度变小C、取向度与拉伸倍数无关
考题
取向作用分为两种，一种是（）取向，一种是拉伸取向。
考题
根据客户取向特征分类，可分为关系取向（鸽子型）、价值取向（猫头鹰型）（）。A、家庭取向（孔雀型）B、财富取向（狮子型）C、服务取向（老鹰型）D、性格取向（老虎型）
考题
按需求层次的不同，自住价值取向可分为（）。A、基本居住取向B、地段价值取向C、居住享受取向D、置换增值取向E、投资收益取向
考题
单选题职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种（）A
价值取向B
目标取向C
职责取向D
职位取向
考题
判断题初级关系是一种典型的特殊取向的关系类型，而次级关系是一种明显的普遍主义取向的关系类型。A
对B
错
考题
单选题最难共事者问卷，是一种测量领导者是（ ）的调查问卷。A
任务取向还是关系取向B
结果取向还是员工取向C
顾客取向还是结果取向D
竞争取向还是任务取向
考题
单选题（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A
普遍性目标取向B
生成性目标取向C
行为性目标取向D
表现性目标取向
考题
单选题社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）A
政治学取向B
经济学取向C
文化人类学取向D
教育学取向
考题
多选题每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A目标取向的评价B过程取向的评价C结果取向评价D主体取向的评价
考题
单选题教育评价中的形成性评价是一种()。A
过程取向评价B
结果取向评价C
方法取向评价D
内容取向评价
考题
单选题成型加工过程中的聚合物的取向是指（）A
流动取向和拉伸取向B
剪切取向和流动取向C
剪切取向和拉伸取向D
结晶取向和流动取向
考题
单选题最早、较为古老的一种教学目标取向是（）A
普遍性目标取向B
生成性目标取向C
行为性目标取向D
表现性目标取向
