考题
幼儿园教育活动的评价,主要有()。
A、目标取向B、过程取向C、生成性取向D、表现性取向E、主体取向
考题
下列选项中不属于教师专业发展取向的是( )A.感性取向
B.理性取向
C.实践—反思取向
D.生态取向
考题
相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
A.理想主义取向
B.相对主义取向
C.思辨性取向
D.实践性取向
考题
改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。
A.综合性取向 B.选拔性取向
C.发展性取向 D.同一性取向
考题
课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。A对B错
考题
同性恋是性取向出了问题，如果愿意，可以改成异性恋
考题
在性取向的自我判断方法中，性取向自我判断表的横轴上有（）个时间段。A、3个B、4个C、5个D、2个
考题
在性取向的自我判断方法中，性取向自我判断表的纵轴上有（）个因素格。A、6个B、5个C、3个D、7个
考题
课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。
考题
（）课程与教学目标期待学生的学习结果。A、生成性取向B、行为取向C、表现性取向
考题
常见的性心理障碍有（）。A、性认同障碍B、性偏好障碍C、性取向障碍D、素质性同性恋
考题
我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。
考题
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
考题
判断题易性别癖是性取向上的心理障碍。A
对B
错
考题
单选题在性取向的自我判断方法中，性取向自我判断表的纵轴上有（）个因素格。A
6个B
5个C
3个D
7个
考题
单选题在性取向的自我判断方法中，性取向自我判断表的横轴上有（）个时间段。A
3个B
4个C
5个D
2个
考题
判断题职业价值取向是综合性取向。A
对B
错
考题
判断题我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。A
对B
错
考题
填空题我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
考题
多选题弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有（）。A接受取向B剥削取向C囤积取向D市场取向
考题
单选题改革评价方式是基础教育课程改革的目标之—，其核心价值取向是()A
综合性取向B
选拔性取向C
发展性取向D
同—性取向
考题
单选题（）课程与教学目标期待学生的学习结果。A
生成性取向B
行为取向C
表现性取向
