网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
外语学习和母语习得是不同的两个概念,外语学习理论不能照搬母语习得理论,这一假说称为(  )。
A

习得-学习假说

B

监控假说

C

自然顺序假说

D

情感过滤假说


参考答案

参考解析
解析:
习得-学习假说中,克拉申认为成人有两种截然不同的获得第二语言的方法。一种是习得,即潜意识的、日常的暗含的学习;另一种方法是有意识的语言学习,一般在语言课堂上看到的就是这种学习。克拉申认为习得是首要的,而学习实际上是辅助性的。这一假说启示我们:外语学习和母语习得是两个不同的概念,外语学习理论不能照搬母语习得理论。
更多 “单选题外语学习和母语习得是不同的两个概念,外语学习理论不能照搬母语习得理论,这一假说称为(  )。A 习得-学习假说B 监控假说C 自然顺序假说D 情感过滤假说” 相关考题
考题 根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。 A、青春期B、中年C、青年D、更年期

考题 认为社会支持对个体的健康有直接影响的观点称为()A、独立作用假说B、缓冲作用假说C、社会学理论D、社会学习理论

考题 ()于上世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。A、乔姆斯基B、伦尼伯格C、韩礼德

考题 克拉申认为()是第二语言研究中最有意义的假说,是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说

考题 “语言习得机制(LAD)”假说

考题 许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

考题 美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和()等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说

考题 LAD假说中LAD的意思是()。A、语言学习规律B、语言习得机制C、语言辅助机制D、语言进步机制

考题 许多学者区分学习和习得。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

考题 “语言习得机制”假说

考题 语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语

考题 单选题英国语言学家克拉申(Krashen)以五个假说为理论基础提出了二语习得理论,其中(  )是整个理论的基石。A 习得、学得假说B 输入假说C 监控假说D 情感过滤假说

考题 单选题LAD假说中LAD的意思是()。A 语言学习规律B 语言习得机制C 语言辅助机制D 语言进步机制

考题 名词解释题“语言习得机制(LAD)”假说

考题 单选题二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关?(  )A 年龄B 性别C 智力D 动机

考题 问答题“习得机制”假说

考题 填空题克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。

考题 单选题美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和(  )等。A 普通语法假说B 内在大纲假说C 中介语假说D 输入假说

考题 判断题母语习得和成人外语学习的认知机制相同。A 对B 错

考题 单选题克拉申认为()是第二语言研究中最有意义的假说,是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A 输入假说B 对比分析假说C 中介语假说

考题 名词解释题“语言习得机制”假说

考题 单选题第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的?(  )A 乔姆斯基(Chomsky)B 皮亚杰(Piaget)C 克拉申(Krashen)D 塞林格(Selinker)

考题 判断题许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念,按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是学习。A 对B 错

考题 单选题舒曼提出(  )假说,把第二语言习得过程看作是逐步适应目的语文化的过程。A 情感过滤B 文化适应C 习得顺序D 文化定势

考题 判断题习得与学习假说是克拉申(Krashen)输入理论的基础。A 对B 错

考题 单选题语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A 第一语言B 外语C 母语

考题 单选题就学习理论而言,行为主义学习理论和(  )对语言习得理论影响较大。A 认知学习理论B 教师发展理论C 情感学习理论D 传统学习理论