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填空题
形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。

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考题 形体训练是一项（）。A、提高形体的美感B、培养良好的气质C、陶冶美的情操D、提高审美品位E、改变人的体格
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考题 以下哪个不是形体训练的作用（）A、改善身体形态、增加美感B、培养练习者高雅气质C、增强练习者艺术修养D、提高练习者心肺功能
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考题 通过形体健美操练习，可以培养高雅的气质和风度；增强体质，全面提高身体素质。
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考题 高雅的气质、风度是形体健美的（）。
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考题 下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性
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考题 判断题通过形体健美操练习，可以培养高雅的气质和风度；增强体质，全面提高身体素质。A 对B 错
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考题 填空题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
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考题 多选题形体训练是一项（）。A提高形体的美感B培养良好的气质C陶冶美的情操D提高审美品位E改变人的体格
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考题 判断题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。A 对B 错
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考题 单选题下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。A 有利于训练学生的自我教育能力B 有利于形成学生的群体意识C 有利于培养学生的社会交往与适应能力D 有利于统一塑造学生的个性
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考题 单选题以下哪个不是形体训练的作用（）A 改善身体形态、增加美感B 培养练习者高雅气质C 增强练习者艺术修养D 提高练习者心肺功能
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考题 问答题教学中如何因材施教，培养学生良好的个性？
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考题 填空题形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
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考题 填空题形体训练以提高形体的控制力与表现力为（）。
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