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多选题
学前教育机构和家庭合作共育的意义（）。
A

有利于形成教育合力，提高教育质量

B

帮助家长转变教育观念，提高家教水平

C

利用家庭资源，为课程建设服务

D

有利于保育员的自我成长，提高学前教育机构的声誉

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考题 以下不属于目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题的是()。 A、合作中教师和家长的关系是单向的、不平等的B、存在重视智商忽视情商的倾向C、家园关系紧张D、重视婴幼几特长教育，忽视婴幼儿兴趣培养
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考题 从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。 A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者
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考题 家园合作的注意事项不包括( )A.要赢得家长的信任和真诚合作 B.努力提高双方合作共育的能力 C.追求合作共育效益的最大化 D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系
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考题 通过美国学前教育机构与家庭合作共育的形式，给我们的启示应做到家园合作的（）。A、平等性和随意性B、双向性和互惠性C、多样性和全面性D、实效性和规范性E、日常性和随访性
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考题 学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。
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考题 学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
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考题 目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题（）A、教师和家长的关系是单向的，不平等的B、存在重视智商，忽视情商的倾向C、普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D、重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用
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考题 学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
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考题 简述0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育活动的评价指标。
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考题 简述0-3岁儿童家庭与幼儿园合作共育的方法。
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考题 家园共育的注意事项不包括（）。A、要赢得家长的信任和真诚合作 B、努力提高双方合作共育的能力 C、追求合作关系效应的最大化 D、共育过程中幼儿园与家长是监督关系
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考题 判断题学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。A 对B 错
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考题 问答题简述美国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
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考题 多选题目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题（）A教师和家长的关系是单向的，不平等的B存在重视智商，忽视情商的倾向C普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用
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考题 填空题学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 问答题学前教育机构为什么要与家庭进行合作活动？
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考题 问答题简述0-3岁儿童家庭与幼儿园合作共育的方法。
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考题 单选题学前教育机构和家庭合作共育活动的主要方式有（）A 设立家长委员会B 设立家长学校C 搭建网络交流平台D 以上都包括
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考题 多选题通过美国学前教育机构与家庭合作共育的形式，给我们的启示应做到家园合作的（）。A平等性和随意性B双向性和互惠性C多样性和全面性D实效性和规范性E日常性和随访性
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考题 问答题简述0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育活动的评价指标。
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