考题
()是学前教育机构和家庭合作共育的最常见的方式之一。
A.设立家长学校B.个别交谈C.满足家长需要D.随意交谈
考题
从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。
A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者
考题
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
考题
学前儿童家庭教育的过程是指()
A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
考题
学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。
考题
学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。
考题
社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式的原则叫做（ ）、（ ）。
考题
终身教育体系是面向社会（ ）的教育机构和制度。
A.全体从业人员 B.全体经济活动人口
C.全部劳动者 D.全体成员
考题
雏鹰争章的活动面向（）。A、优秀少年儿童B、全体少年儿童C、优秀少先队员D、全体少先队员
考题
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。A、有利于学前教育法规的落实B、有助于学前教育质量的提高C、有益于学前儿童全面的发展D、有利于家长教育素质的增强E、有助于顺应世界学前教育的趋向
考题
学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。
考题
学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
考题
学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。
考题
学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
考题
学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。
考题
狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
考题
学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？
考题
家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有（）的家长会。
考题
问答题学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？
考题
单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A
家长对子女的教育过程B
家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C
家长与子女双向互动的过程D
家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
考题
判断题学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。A
对B
错
考题
多选题学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。A有利于学前教育法规的落实B有助于学前教育质量的提高C有益于学前儿童全面的发展D有利于家长教育素质的增强E有助于顺应世界学前教育的趋向
考题
单选题学前教育机构和家庭合作共育活动的主要方式有（）A
设立家长委员会B
设立家长学校C
搭建网络交流平台D
以上都包括
考题
判断题学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。A
对B
错
考题
判断题学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。A
对B
错
考题
填空题学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。
