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多选题
在课堂教学中,可以进行讨论的情形是()
A

注意不定征求看法

B

出现怀疑小声议论

C

面临问题争论不休

D

迫切需要别人帮助


参考答案

参考解析
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考题 在课堂教学中,可以进行讨论的情形是()A、注意不定征求看法B、出现怀疑小声议论C、面临问题争论不休D、迫切需要别人帮助

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考题 多选题课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。A认识能力;B逻辑思维能力;C口头表达能力;D角色扮演能力。

考题 多选题大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为()。A互补性讨论B辩论C比赛性讨论D学术性讨论

考题 单选题可以使受训者很快熟悉工作环境,掌握工作业务必须的技能,尽快适应实际工作中的需要的绩效管理培训方式是()A 电子培训法B 小组讨论法C 课堂教学法D 专题讨论法

考题 单选题大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。A 小组讨论B 知识性讨论C 辩论D 互补性讨论

考题 判断题研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。A 对B 错

考题 问答题课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略。