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课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。

  • A、认识能力;
  • B、逻辑思维能力;
  • C、口头表达能力;
  • D、角色扮演能力。

参考答案

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考题 沟通能力包含(  )。A.表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力 B.思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力 C.思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力 D.表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力

考题 无领导小组讨论法可测评参试者的(  )。A.团体决策以及逻辑思维能力 B.自身角色的认知能力和自信心 C.专业知识、技术以及分析、解决问题能力 D.领导能力、人际沟通技巧、主动性、口头表达能力、说服力、自信心等能力

考题 面试可以使用人单位全面了解应聘者的( )A: 社会背景 B: 反应能力 C: 个人修养 D: 逻辑思维能力 E: 语言表达能力

考题 沟通能力包含(  )。A、表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力 B、思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力 C、思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力 D、表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力

考题 公关咨询报告的撰写者应具备的能力不包括()。A、政治判断能力B、理论分析能力C、逻辑思维能力D、文字表达能力

考题 专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力,具体包括以下()基本能力。A、发现问题能力B、逻辑思维能力C、收集资料能力D、表达能力

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考题 教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。

考题 下列不属于案例分析评价对象的是()A、分析判断能力B、问题解决能力C、书面表达能力D、逻辑思维能力

考题 秘书的首要能力是()A、交际能力B、文字表达能力C、口头表达能力D、抽象思维能力

考题 发展幼儿的语言运用能力包括()方面A、语言表达能力B、思维能力C、语言理解能力D、口头语言交往能力

考题 绩效考核中的能指人的能力素质,包括()。A、认识能力B、思维能力C、研究能力D、创新能力E、表达能力

考题 面试可以使用人单位全面了解应聘者()A、社会背景B、反映能力C、个人修养D、逻辑思维能力E、语言表达能力

考题 在高校教师的诸多能力当中,()是核心和基础。A、教育能力B、口头表达能力C、研究能力D、抽象思维能力

考题 主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的,使学员接受实际行为训练的教学方法是()。A、讲授法B、讨论法C、提问法D、角色扮演法

考题 课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。A、认识能力B、逻辑思维能力C、口头表达能力D、角色扮演能力

考题 演示教学方法有助于培养学员的观察能力和(),激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力

考题 单选题秘书的首要能力是()A 交际能力B 文字表达能力C 口头表达能力D 抽象思维能力

考题 多选题课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。A认识能力;B逻辑思维能力;C口头表达能力;D角色扮演能力。

考题 多选题绩效考核中的能指人的能力素质,包括()。A认识能力B思维能力C研究能力D创新能力E表达能力

考题 单选题教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是(  )。A 天才B 才能C 创造力D 潜能

考题 单选题科学研究的落脚点是()。A 问题发现和问题解决能力B 资料收集和处理能力C 逻辑思维能力D 口头和书面表达能力

考题 多选题发展幼儿的语言运用能力包括()方面A语言表达能力B思维能力C语言理解能力D口头语言交往能力

考题 判断题教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。A 对B 错