考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是（ ）。A．思维的条理性B．思维的逻辑性C．渊博的知识D．口头表达能力E．组织教学活动的能力
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。A．思维的条理性、逻辑性B．诊断学生困难的能力C．口头表达能力D．组织教学活动的能力E．想象能力
考题
下列哪个选项属于教师必须具备的特殊能力?（ ）A．观察力B．注意力C．表达能力D．思维能力
考题
教师的教学能力包括()。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能力E.教育科研能力
考题
下列属于“技术”能力的是()。
A、组织管理能力B、表达能力C、操作能力D、逻辑思维能力
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及（ ）A．判断力B．想象力C．口头表达能力D．临场应变能力
考题
幼儿园教师应具备的教育能力包括:组织教育教学的能力、言语表达能力、()、()、做好家长工作的能力等。
考题
2 0 ． 教师专业需要某些特殊能力， 其中最重要的可能是思维的条理性、 逻辑性、 组织教学活动的能力以 及 【 】A ．判断力B ．想象力C ．口头表达能力D ．临场应变能力
考题
企业内训师必须具备的条件：学识渊博，技能娴熟；组织能力，策划能力协调能力强；（）表达能力强；较强的自制能力，具备较强的逻辑思维能力。
考题
企业内训师必须具备的条件：学识渊博，技能娴熟；组织能力，策划能力协调能力强；语言表达能力强；较强的自制能力，具备较强的逻辑思维能力。
考题
课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。A、认识能力；B、逻辑思维能力；C、口头表达能力；D、角色扮演能力。
考题
教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。
考题
教师专业需要某些特殊的能力，其中最重要的可能是（）。A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动的能力
考题
教师专业需要的特殊能力包括（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力E、值得信赖
考题
教师应具备的能力有（）A、专业知识B、组织教学的能力C、言语表达能力D、组织教学的能力E、教学媒体使用的能力
考题
教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）A、了解学生的能力B、处理教材的能力C、言语表达能力D、教学监控能力
考题
教师专业需要的重要特殊能力有（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力
考题
下列哪个选项属于教师必须具备的特殊能力？（）A、观察力B、注意力C、表达能力D、思维能力
考题
在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A、教育能力B、口头表达能力C、研究能力D、抽象思维能力
考题
多选题课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。A认识能力；B逻辑思维能力；C口头表达能力；D角色扮演能力。
考题
填空题幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。
考题
多选题教师专业需要的特殊能力包括（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力E值得信赖
考题
单选题教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）A
了解学生的能力B
处理教材的能力C
言语表达能力D
教学监控能力
考题
单选题教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是（ ）。A
天才B
才能C
创造力D
潜能
考题
多选题教师专业需要的重要特殊能力有（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力
考题
多选题教师专业需要某些特殊的能力，其中最重要的可能是（）。A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动的能力
考题
判断题教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。A
对B
错
考题
多选题教师应具备的能力有（）A专业知识B组织教学的能力C言语表达能力D组织教学的能力E教学媒体使用的能力
