考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及__________和组织教学活动的能力。
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和__________的能力。
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是（ ）。A．思维的条理性B．思维的逻辑性C．渊博的知识D．口头表达能力E．组织教学活动的能力
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。A．思维的条理性、逻辑性B．诊断学生困难的能力C．口头表达能力D．组织教学活动的能力E．想象能力
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及（ ）A．判断力B．想象力C．口头表达能力D．临场应变能力
考题
2 0 ． 教师专业需要某些特殊能力， 其中最重要的可能是思维的条理性、 逻辑性、 组织教学活动的能力以 及 【 】A ．判断力B ．想象力C ．口头表达能力D ．临场应变能力
考题
专业能力是教师综合素质最突出的外在表现。 ( )
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的有：思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和（ ）。
考题
既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（ ）A、 教师的专业理想
B、 教师的专业知识
C、 教师的专业能力
D、 教师的专业自我
考题
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的是有思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和（ ）。
考题
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()
A.专业动机
B.专业知识
C.专业能力
D.专业人格
考题
既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业理想B、教师的专业知识C、教师的专业能力D、教师的专业自我
考题
在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力的某些特殊方面的独特发展叫做（）A、一般能力B、特殊能力C、单项能力D、综合能力
考题
教师专业需要某些特殊的能力，其中最重要的可能是（）。A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动的能力
考题
教师专业需要的特殊能力包括（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力E、值得信赖
考题
关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是（）。A、需要特殊教育学校教师的合作B、需要相关医学专业人员的合作C、需要家长的协助与合作D、需要包括以上各方面人士的合作支持
考题
课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：（）A、教师的知识B、教师的专业化水平C、教师的能力D、教师的态度
考题
教师专业需要的重要特殊能力有（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力
考题
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）。A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格
考题
单选题既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）A
教师的专业理想B
教师的专业知识C
教师的专业能力D
教师的专业自我
考题
多选题教师专业需要的特殊能力包括（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力E值得信赖
考题
单选题在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力的某些特殊方面的独特发展叫做（）A
一般能力B
特殊能力C
单项能力D
综合能力
考题
单选题教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（ ）A
专业动机B
专业知识C
专业能力D
专业人格
考题
单选题课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：（）A
教师的知识B
教师的专业化水平C
教师的能力D
教师的态度
考题
多选题教师专业需要的重要特殊能力有（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力
