考题
在体育教学中，动作结构与所学技术动作相似的简单练习称之为( )
A．综合性练习
B．一般性练习
C．辅助性练习
D．模仿性练习
考题
分解法的缺点是（ ）A.容易使动作割裂，破坏身体练习的技术结构
B.不容易很快地掌握动作
C.不能简化教学过程
D.不能缩短教学时间
考题
分解练习法多用于简单动作的训练，而完整训练法则更多适用于复杂的技术动作。A对B错
考题
在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）等技术结合练习。
考题
分解练习法多用于简单动作的训练，而完整训练法则更多适用于复杂的技术动作。
考题
为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（）。
考题
保护与帮助时，助力的时机必须符合（），使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求
考题
在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）技术结合练习。
考题
为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似简单技术动作的联系是（）练习。A、综合性B、一般性C、辅助性D、诱导性
考题
通过基本动作的学习，可以掌握正确的动作规格，使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。
考题
学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法
考题
为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）A、一般性B、辅助性C、专门性
考题
为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。A、综合性B、一般性C、辅助性D、诱导性
考题
为了帮助学生掌握动作而采取的相关身体素质练习是（）练习。A、综合性B、一般性C、诱导性D、辅助性
考题
为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（）练习。
考题
分解法的缺点是（）。A、容易使动作割裂，破坏身体练习的技术结构B、不容易很快地掌握动作C、不能简化教学过程D、不能缩短教学时间
考题
简述前滚翻技术动作要领、保护与帮助方法以及练习方法。
考题
单选题分解法的缺点是（）。A
容易使动作割裂，破坏身体练习的技术结构B
不容易很快地掌握动作C
不能简化教学过程D
不能缩短教学时间
考题
判断题学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法A
对B
错
考题
填空题在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）等技术结合练习。
考题
单选题为了帮助学生掌握动作而采取的相关身体素质练习是（）练习。A
综合性B
一般性C
诱导性D
辅助性
考题
填空题在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）技术结合练习。
考题
单选题为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似简单技术动作的联系是（）练习。A
综合性B
一般性C
辅助性D
诱导性
考题
填空题为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（）练习。
考题
单选题为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）A
一般性B
辅助性C
专门性
考题
问答题简述前滚翻技术动作要领、保护与帮助方法以及练习方法。
考题
单选题为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。A
综合性B
一般性C
辅助性D
诱导性
