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单选题
1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
A
汉堡协定
B
费里法令
C
巴尔福教育法
D
巴特勒法案
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考题
德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有（）A.为协调联邦和各州的计划提出建议B.对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见C.拟定教育研究和教育规划的项目D.通过拨款影响各州的教育事业E.促进国际范围内教育规划方面的交流
考题
德国联邦设立了一系列的协调机构，以保证教育政策在各州取得最低限度的统一。这些机构包括（）。A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B、联邦和各州教育规划和科研促进委员会C、各大区教育委员会D、大学校长会议E、科学委员会
考题
为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B、大学校长会议C、科学委员会D、中央教育审议会E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会
考题
1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要（）。A、改革幼儿教育B、改革初等教育C、改革职业教育D、改革高等教育E、建立州一级的统一的中学毕业考试制度
考题
德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有（）A、为协调联邦和各州的计划提出建议B、对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见C、拟定教育研究和教育规划的项目D、通过拨款影响各州的教育事业E、促进国际范围内教育规划方面的交流
考题
多选题为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）A德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B大学校长会议C科学委员会D中央教育审议会E联邦和各州教育规划和科研促进委员会
考题
单选题现代联邦德国的教育管辖权在（）A
各区B
中央C
各市D
各州
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