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单选题
管理者倾向给下属普遍打低分,易出现()
A

近因效应

B

木桶效应

C

天花板效应

D

地板效应


参考答案

参考解析
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考题 授权是管理者愿意给下属为完成任务所需要的自由选择权,使他们可以选择自己认可的方法或方案,因此授权后管理者就应该完全不管下属的行为了。()

考题 给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项任务的有效完成的管理者是()。

考题 管理者倾向给下属普遍打低分,易出现()A. 近因效应B. 木桶效应C. 天花板效应D. 地板效应

考题 管理幅度是指( )。 A.管理者直接领导下属的数量 B.管理者领导的下属的总数量C.管理者领导的下属的管理层次数 D.管理者间接领导下属的数量

考题 (2017年5月) 某主管总是给自己的助手打高分,给其他人员打低分,这属于测评的( ) A.首因效应 B.近因效应 C.感情效应 D.晕轮效应

考题 某主管总是给自己的助手打高分,给其他人员打低分,这属于测评的( ) A.首因效应 B.近因效应 C.感情效应 D.晕轮效应

考题 某主管总是给自己的得力助手打高分,给其他下属打低分。这体现了()。A、晕轮效应B、感情效应C、近因效应D、首因效应

考题 管理者给下属提供绩效反馈的目的是:让下属开始继续做某些行为、停止做某些行为、或开始新的行为。

考题 碳素钢含碳量低,气焊时()。A、裂纹倾向极大B、淬硬倾向较大C、易出现气孔D、裂纹倾向小

考题 一旦授权给下属,管理者就不用过问下属的工作质量

考题 在绩效考核的过程中管理者通常会出现给员工打高分的倾向,这种现象是()A、刻板效应B、盲点效应C、地板效应D、天花板效应

考题 哪一个选项最好的描述了授权过程?()A、向管理者发出指令,他们确保指令得以执行B、向管理者发出指令,他们确保下属执行这些指令C、管理者传递信息给另一位管理者以确保完成工作D、管理者向下属发出指示,并从他们那里获得反馈

考题 下列对于自我监控的描述中,正确的是()A、高分者适应环境能力较强B、低分者更容易成为管理者C、高分者倾向于关注他人的活动D、低分者的行为更符合习俗E、低分者在各种环境下都表现出自己真实的性情和行为的一致性

考题 上级管理者即使授权给下属去完成某项任务,但仍然负有对该项任务的责任。

考题 管理者倾向给下属普遍打低分,易出现()A、近因效应B、木桶效应C、天花板效应D、地板效应

考题 管理者倾向给员工打高分,容易出现()A、木桶效应B、晕轮效应C、地板效应D、天花板效应

考题 一般来说,管理者及其下属的素质越高,越倾向于()A、间接控制B、直接控制C、群体控制D、正式组织控制

考题 单选题管理幅度是指(  )。A 管理者直接领导下属的数量B 管理者领导的下属的总数量C 管理者领导的下属的管理层次数D 管理者间接领导下属的数量

考题 判断题管理者给下属提供绩效反馈的目的是:让下属开始继续做某些行为、停止做某些行为、或开始新的行为。A 对B 错

考题 多选题下列对于自我监控的描述中,正确的是()A高分者适应环境能力较强B低分者更容易成为管理者C高分者倾向于关注他人的活动D低分者的行为更符合习俗E低分者在各种环境下都表现出自己真实的性情和行为的一致性

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考题 判断题上级管理者即使授权给下属去完成某项任务,但仍然负有对该项任务的责任。A 对B 错

考题 单选题某主管总是给自己的得力助手打高分,给其他下属打低分。这体现了()。A 晕轮效应B 感情效应C 近因效应D 首因效应

考题 单选题在绩效考核的过程中管理者通常会出现给员工打高分的倾向,这种现象是()A 刻板效应B 盲点效应C 地板效应D 天花板效应