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力场分析是用于识别某一特定的变革活动的动力和阻力的一种()。


参考答案

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考题 在动力分析中主要涉及的力是驱动力和生产阻力。()

考题 战略变革的力场分析技术涉及的两种力量是( )。A.驱动力和制约力B.竞争力和阻碍力C.竞争力和推动力D.行业竞争力和市场竞争力

考题 力场分析是用于识别某一特定的变革活动的动力和阻力的一种()。

考题 克服组织变革阻力的措施很多,树立组织威望的措施属于() A、进行力场分析B、让组织成员参与变革C、利用群体动力D、奖励变革中的创新者

考题 根据组织变革的力场分析方法,为开创组织变革的局面,可以采用()的方法。 A.降低变革压力的强度B.增大变革压力的强度C.增大变革阻力的稳定性D.把变革的压力转变为变革的阻力

考题 根据组织变革的力场分析方法,为了开创变革的局面,管理者可以采用的方法是()。 A.降低变革压力的强度B.降低变革阻力的强度或稳定性C.增大变革阻力的强度D.变变革的压力为变革的阻力

考题 常用于识别某一特定的变革活动的动力或阻力的工具是( )。A.力场分析 B.标杆超越法 C.六西格玛方法 D.业务过程再造

考题 了解支持变革的力量和影响变革的阻力,从而确定采取变革措施的方法是力场分析法。( )

考题 根据组织变革的力场分析方法,为开创组织变革的局面,管理者可以采用下列哪种方法?( )A.降低变革压力的强度 B.增大变革压力的强度 C.增大变革阻力的稳定性 D.把变革的压力转变为变革的阻力

考题 根据勒温的力场分析模型,组织变革中一方面要增强变革的驱动力,另一方面要设法降低变革的抵抗力,这一过程属于变革的哪一阶段?()A.制定战略规划 B.解冻 C.变革 D.重新冻结

考题 克服组织变革阻力的措施很多,树立组织威望的措施属于 A.进行力场分析 B.让组织成员参与变革 C.利用群体动力 D.奖励变革中的创新者

考题 在处理变革的阻力时,管理层不应当考虑( )。 A.变革的节奏 B.变革的管理方式 C.变革的范围 D.变革的动力

考题 消除组织变革阻力的管理对策包括()A、解雇组织中制造阻力的人B、客观分析变革的推力和阻力的强弱C、创新组织文化D、创新策略方法和手段

考题 ( )认为组织变革是变革推动力与变革阻力较量的结果。A、卡斯特B、库特.卢因C、休哈特D、约翰.科特

考题 常用于识别某一特定变革活动的动力和阻力工具是()。A、五力模型B、力场分析C、PEST分析D、SWOT分析

考题 在克服变革阻力的措施中,使领导者真心实意地听取下级意见的措施属于()A、进行力场分析B、利用群体动力C、让组织成员参与变革D、奖励变革中的创新者

考题 克服组织变革阻力的措施有四类,注意群体规范属于()A、进行力场分析B、让组织成员参加变革C、利用群体动力D、奖励变革中的创新者

考题 所谓()方法就是把组织中支持变革和反对变革的所有因素分为推力和阻力两种力量,前者发动并维持变革,后者反对和阻碍变革。当两力均衡时,组织维持原状,当推力大于阻力时,变革向前发展,反之变革受到阻碍。 A、动力分析B、力场分析C、阻力分析D、推力分析

考题 简述社会心理学家勒温提出的组织变革力场分析方法,并利用这一模式简要分析变革的过程。

考题 消解公共组织变革阻力,可以采取的对策有()。A、客观分析变革的动力和阻力的强弱B、精心设计方案,加强改革宣传C、进行人事调整,做好组织保证D、折中妥协

考题 单选题在克服变革阻力的措施中,使领导者真心实意地听取下级意见的措施属于()A 进行力场分析B 利用群体动力C 让组织成员参与变革D 奖励变革中的创新者

考题 判断题教师对学校变革的态度会形成学校变革的动力或阻力。A 对B 错

考题 单选题常用于识别某一特定的变革活动的动力或阻力的工具是()A 力场分析B 标杆超越法C 六西格玛方法D 业务过程再造

考题 问答题简述社会心理学家勒温提出的组织变革力场分析方法,并利用这一模式简要分析变革的过程。

考题 单选题克服组织变革阻力的措施有四类,注意群体规范属于()A 进行力场分析B 让组织成员参加变革C 利用群体动力D 奖励变革中的创新者

考题 多选题企业在进行变革时,要保持两种力量的平衡,这也就是有名的力场分析,那么涉及到的两种力量为( )A制约力B协调力C强迫力D驱动力

考题 单选题在处理变革的阻力时,管理层不应当考虑( )A 变革的节奏B 变革的管理方式C 变革的范围D 变革的动力

考题 多选题企业组织指挥体系变革的可行性分析主要包括 ( )A企业外部各种环境的具体状态和许可程度B组织领导变革的动力与阻力分析C组织领导系统变革的风险分析D企业领导者变革的决心和驾驭能力分析E组织领导的可塑性分析