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（）示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。

  • A、认知
  • B、分解
  • C、完整
  • D、错误

参考答案

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考题 教练员在向学员示范动作时，应注意（）。A、姿势正确、动作规范B、分解示范和整体示范相结合C、讲解和示范相结合D、对比正确和错误动作
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考题 教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于（）A、不同方向示范B、部分示范C、分解示范D、完整示范
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考题 队列教学示范动作必须（）。A、先完整B、先分解C、完整与分解同时进行
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考题 教师示范有完整动作示范，（）和模仿错误动作示范三种方法。
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考题 教师示范有完整动作示范，分解动作示范和（）三种示范方法。
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考题 完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 教师示范有（），分解动作示范和模仿错误动作示范三种方法。
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考题 用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。A、对比示范B、完整示范C、重点示范D、慢速示范
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考题 单选题体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作可采用（）。A 分解法B 快速示范C 常速示范D 对比示范
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考题 填空题完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 单选题以下关于动作技能的培养，错误的是（）A 了解动作技能形成的特征B 加强学生的言语表达训练C 理解任务的性质和情境D 示范与讲解
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考题 单选题教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于（）A 不同方向示范B 部分示范C 分解示范D 完整示范
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考题 填空题教师示范有完整动作示范，分解动作示范和（）三种示范方法。
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考题 填空题教师示范有完整动作示范，（）和模仿错误动作示范三种方法。
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考题 单选题队列教学示范动作必须（）。A 先完整B 先分解C 完整与分解同时进行
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考题 单选题（）示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。A 认知B 分解C 完整D 错误
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考题 单选题用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。A 对比示范B 完整示范C 重点示范D 慢速示范
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考题 填空题教师示范有（），分解动作示范和模仿错误动作示范三种方法。
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