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队列教学示范动作必须（）。

  • A、先完整
  • B、先分解
  • C、完整与分解同时进行

参考答案

更多 “队列教学示范动作必须（）。A、先完整B、先分解C、完整与分解同时进行” 相关考题
考题 教师在音乐、体育等教学活动中,要用“照镜子式”的示范动作,即以幼儿的角度来做示范动作。如教师面向幼儿,如果要求幼儿伸出右脚,教师自己也应伸出右脚来示范。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请你列举两种创新性的教学方法进行队列队形的练习。【教学实施类】
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考题 运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。A． 做好示范动作 B． 让学生多做模拟练习 C． 纠正错误动作 D． 不断检查动作质量
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考题 在对初级美容师进行培训时，（）不做为培训禁忌。A、追求示范动作的规范化B、忽略示范动作的规范化C、注意发现问忽略严格要求D、看不出问题但解答耐心
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考题 教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结讲评
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考题 教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结练习
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考题 在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用（）。A、正面示范B、侧面示范C、背面示范D、镜面示范
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考题 简述队列队形练习时如何运用正确教学方法？
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考题 进行排球教学的示范时，要选择最佳位置，教师的示范动作对学生将产生潜移默化的影响，所以要求教师的示范要（）。A、大方；B、美观；C、正确；D、协调。
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考题 在中学排球教学中，教师可以经常让学生自己来做示范动作。
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考题 队列队形教学内容属于体操教材。
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考题 体操教学中，示范动作要清楚熟练准确，一般是先做分解示范，再进行完整示范。
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考题 为了使学生或运动员能看清示范动作，要注意示范的位置及方向，篮球技术教学中经常采用正面或背面示范
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考题 当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被"挤掉"的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么？
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考题 在球类技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法，经常采用（）A、正面示范B、侧面示范C、背面示范D、镜面示范
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考题 教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
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考题 编写实际操作教案时，教学过程设计的第一个环节是（）。A、示范动作B、指导练习C、讲解动作要领
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考题 驾驶模拟器教学包括教学准备、讲解要领、示范动作、指导练习等教学环节。
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考题 教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。
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考题 教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
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考题 判断题为了使学生或运动员能看清示范动作，要注意示范的位置及方向，篮球技术教学中经常采用正面或背面示范A 对B 错
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考题 判断题体操教学中，示范动作要清楚熟练准确，一般是先做分解示范，再进行完整示范。A 对B 错
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考题 问答题当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容。增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被“挤掉”的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。问题：根据这一现象，谈一谈队列队形在广播操中的相关教学注意事项。
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考题 问答题简述队列队形练习时如何运用正确教学方法？
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考题 问答题当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被"挤掉"的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么？
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考题 单选题队列教学示范动作必须（）。A 先完整B 先分解C 完整与分解同时进行
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考题 判断题在中学排球教学中，教师可以经常让学生自己来做示范动作。A 对B 错
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