考题
以人为本是要发挥党建和企业文化凝心聚力的作用，增强员工的归属感、自豪感和荣誉感，实现员工与企业的共同成长。()
考题
让员工参与到不同层次的管理中，在决策中听取员工的意见，从而增强员工对企业的归属感和认同感，属于激励方法中的（）A.参与激励B.合理工作设计C.公平激励D.羞耻激励
考题
企业员工福利有利于吸引员工、增强工作满意度、增强企业归属感、降低离职意向。()
此题为判断题(对，错)。
考题
辅导的目的不包括（）A、了解员工的想法B、激发员工潜能C、增强团队凝聚力D、增强员工的归属感
考题
工作分析与员工的培训的关系主要表现为（）A、工作分析有利于员工激励B、工作分析有利于员工培训需求的确定C、工作分析能够使员工更加认同组织文化D、工作分析是设计员工培训方案的基础E、工作分析能够加强员工的归属感
考题
让员工参与到不同层次的管理中，在决策中听取员工的意见，从而增强员工对企业的归属感和认同感，属于激励方法中的（）A、参与激励B、合理工作设计C、公平激励D、羞耻激励
考题
增强员工的企业归属感属于企业文化的哪种功能（）。A、导向功能B、凝聚功能C、激励功能D、约束功能
考题
培训的最终目的是（）。A、满足企业管理的需要B、提升员工技能C、为企业创造价值D、增强员工归属感
考题
企业培训和发展的作用不包括（）A、提高员工绩效B、增强员工归属感C、提高组织管理效率D、增加员工福利
考题
每个员工都渴望爱情、归属感、友谊等。这属于以下哪种需要：（）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、尊重需要
考题
使每个员工产生浓厚的归属感，这属于企业文化的（）功能。A、凝聚B、导向C、激励D、约束
考题
绩效评估面谈对员工的作用有（）。A、增强员工的参与感B、增强员工对组织的归属感C、使员工明确未来的工作目标D、提高员工对组织的满意度
考题
员工培训需求评估的基本目的是（）。A、满足企业管理的需要B、了解有关方案的情况C、加强员工与企业的联系D、增强员工归属感
考题
下列不属于企业培训和发展重要作用的是（）A、员工福利的有效措施B、提高员工绩效C、增强员工的归属感D、提高组织管理的效率
考题
主张通过规章制度来约束员工的行为，强调员工各负其责，服从指挥。这种表现属于（）。A、家族文化B、使命文化C、创业文化D、官僚文化
考题
对建立内部沟通平台的错误表述是（）。A、增强员工的归属感B、促进企业文化的建设C、促进员工的关系D、满足每个员工的心愿
考题
下列选项中，不属于培训与开发目的的是（）A、帮助员工胜任本职工作B、提高组织或个人的绩效C、提高个人意识水平D、增强员工对组织的认同感和归属感
考题
根据马斯洛的需要层次理论，每个员工都渴望友谊、爱情、归属感，这种需要属于社交需要。
考题
单选题主张通过规章制度来约束员工的行为，强调员工各负其责，服从指挥。这种表现属于（）。A
家族文化B
使命文化C
创业文化D
官僚文化
考题
单选题增强员工的企业归属感属于企业文化的哪种功能（）。A
导向功能B
凝聚功能C
激励功能D
约束功能
考题
单选题下列不属于企业培训和发展重要作用的是（）A
员工福利的有效措施B
提高员工绩效C
增强员工的归属感D
提高组织管理的效率
考题
单选题下列选项中，不属于培训与开发目的的是（）A
帮助员工胜任本职工作B
提高组织或个人的绩效C
提高个人意识水平D
增强员工对组织的认同感和归属感
考题
单选题企业培训和发展的作用不包括（）A
提高员工绩效B
增强员工归属感C
提高组织管理效率D
增加员工福利
考题
单选题使每个员工产生浓厚的归属感，这属于企业文化的（）功能。A
凝聚B
导向C
激励D
约束
考题
单选题对建立内部沟通平台的错误表述是（）。A
增强员工的归属感B
促进企业文化的建设C
促进员工的关系D
满足每个员工的心愿
考题
单选题增强员工的归属感，这种表现属于下列哪种文化。（）A
家族文化B
使命文化C
创业文化D
官僚文化
