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下列哪项不属于传播效果研究的理论()

  • A、超强效果理论
  • B、微弱效果论
  • C、微观效果论
  • D、分层效果论

参考答案

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考题 下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括() A 枪弹论B 两级传播论C 态度劝服理论D 沉默的螺旋

考题 “它是对新闻传播内容和信息的研究。”是对以下哪个理论研究的表述() A.新闻传播本体理论研究B.新闻传播主体理论研究C. 新闻传播受体理论研究D. 新闻传播客体理论研究

考题 传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期,每个时期的代表理论分别是什么?

考题 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是( )A.“皮下注射论” B.“培养理论” C.“有限效果论” D.“知识沟理论”

考题 被称为“传播学奠基”的书是()。A、《传播理论起源、方法与应用》B、《世界大战中的宣传技巧》C、《人类传播理论》D、《大众传播效果研究的里程碑》

考题 20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是()。A、“议程设置理论”B、“两级传播理论”C、“有限效果理论”D、“说服性传播理论”

考题 下列著作(研究报告)中,不属于传播流程研究三部曲的是()。A、《人民的选择》B、《个人影响》C、《大众传播效果》D、《创新与普及》

考题 国际传播秩序中的南北问题研究是属于()的主要研究领域之一。A、社会责任理论B、“知识沟”理论C、直接强力效果论D、培养分析理论

考题 研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论

考题 受众选择的3S理论,主要研究的是()。A、传播效果B、传播控制C、舆论的形成D、公众接受信息的心理过程

考题 关于人际传播的社会功能,很多学者从人际传播在个人社会化过程中的作用角度进行研究,下列选项中不属于这类研究的是()A、“镜中我”理论B、“主我和客我”理论C、“社会模仿”理论D、“议程设置”理论

考题 从40年代开始,传播效果开始进入第二个时期,这个时期的主要研究课题和领域有()A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究

考题 简述传播效果研究的理论意义。

考题 传播效果研究三个阶段错误的是().A、宏观效果理论B、微观效果理论C、超强效果论D、有限效果论

考题 下列不属于传播效果研究阶段的是().A、超强效果理论B、微观效果理论C、宏观效果理论D、微弱效果理论

考题 使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种()A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论

考题 下面哪项不属于分层理论().A、情境效果论B、类型效果论C、层面效果论D、波纹效果论

考题 简述从传播主体来看,把关人理论,信源的可信度,休眠效果的研究的不同之处。

考题 从传播主体来看,“把关人”.理论,信源的可信性及“休眠效果”等效果研究各有何不同之处?

考题 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知

考题 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是()。A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知识沟理论”

考题 简述传播效果研究的理论与实践意义

考题 20世纪70年代以后传播效果研究的理论是()A、皮下注射论B、有限效果论C、宏观效果论D、微观效果论

考题 人际传播对()过程与效果的影响,主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。A、大众传播B、群体传播C、组织传播D、个体传播

考题 下列不属于有限效果论的内容的是()A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究

考题 单选题研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A 传播理论B 系统论C 学习理论D 教学理论

考题 单选题被称为“传播学奠基”的书是()。A 《传播理论起源、方法与应用》B 《世界大战中的宣传技巧》C 《人类传播理论》D 《大众传播效果研究的里程碑》