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《走一步，再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难？是怎么处理的？有什么经验教训？写出来，在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项？（）
- A、口语交际教学
- B、阅读教学
- C、写作教学
- D、综合性学习
参考答案
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考题
化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。（60分）要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）字数不少于600。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
考题
在学习《走一步，再走一步》的时候，有位教师举了以下几个例子，其中与该文蕴含的道理相同的是（ ）。A.一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿
B.一根筷子易折断，十根筷子抱成团
C.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
D.沉舟侧畔千帆驶过，病树前头万木春
考题
下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是（）。A、《济南的冬天》——朱自清——现代B、《咏雪》——刘义庆——宋朝C、《走一步，再走一步》——莫顿•亨特——美国D、《山市》——蒲松龄——明代
考题
单选题教师组织学生开展“外国文学作品及其作者生平——知人论世”主题活动，要求各小组提前列出相关作品及其作者信息的清单。下列选项中，信息对应有误的一项是（）。A
《金色花》——泰戈尔一—印度B
《走一步，再走一步》——莫顿•享特——美国C
《最后一课》——都德——法国D
《蝈蝈与蛐蛐》——法布尔——法国
考题
单选题下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是（）。A
《济南的冬天》——朱自清——现代B
《咏雪》——刘义庆——宋朝C
《走一步，再走一步》——莫顿•亨特——美国D
《山市》——蒲松龄——明代
考题
问答题（2分钟）有一位老人从一座城市步行到了遥远的另一座城市。在克服重重困难到达目的地的时候，记者采访了他。记者问老人在路途中是否曾经被困难吓倒过，他又是如何鼓起勇气走下来的。老人回答说：“走一步路是不需要勇气的，我所做的就是这样。先走一步，接着再走一步，然后再走一步，最后我就到这里了。”
考题
单选题学完《走一步，再走一步》后，教师组织学生选取同类文学体裁的作品进行相关专题研究。下列所选作品中合适的一项是（）。A
茨威格《列夫•托尔斯泰》B
泰戈尔《金色花》C
杰克•伦敦《热爱生命》D
海伦•凯勒《再塑生命的人》
考题
单选题《走一步，再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难？是怎么处理的？有什么经验教训？写出来，在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项？（）A
口语交际教学B
阅读教学C
写作教学D
综合性学习
考题
填空题二路纵队前进做分队走、裂队走、并队走、合队走练习时，练习后还原到开始队形，顺序应为（）、（）、（）、（）。
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