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美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的()这一职能。

  • A、培养人才
  • B、科学研究
  • C、社会服务
  • D、文化交流

参考答案

更多 “美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的()这一职能。A、培养人才B、科学研究C、社会服务D、文化交流” 相关考题
考题 从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )。A.意大利、法国和英国 B.中世纪西欧、德国和美国 C.英国、德国和美国 D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

考题 高校科学研究职能的确立起始于( )。A.柏林大学 B.哥廷根大学 C.哈勒大学 D.威斯康星大学

考题 “威斯康星思想”,明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学发展到( )。

考题 “教学、科研和服务,都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是( )。A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学

考题 高等学校直接为社会服务职能的产生,始于( )。A.德国柏林大学 B.美国威斯康星大学 C.英国剑桥大学 D.法国巴黎大学

考题 美国第一所注重学术研究的研究型大学是(),它首先创立研究生院,强调教学与科研的统一。A、哈佛学院B、哈佛大学C、约翰.霍普金斯大学D、赠地学院

考题 美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念,创立了威斯康星模式,认为“服务应该是大学的唯一理想”。

考题 高校科学研究职能的确立起始于()。A、哈佛大学B、哥廷根大学C、柏林大学D、威斯康星大学

考题 首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是:()A、法国巴黎大学B、英国剑桥大学C、美国威斯康星大学D、德国柏林大学

考题 独立后至南北战争前,美国各地建立了许多()。A、州立大学B、国立大学C、社区学院D、赠地学院

考题 赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和()。A、霍普金斯大学哈佛大学B、柏林大学C、威斯康辛大学D、牛津大学

考题 从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

考题 最早提出把服务社会作为大学重要职能的是()。A、柏林洪堡大学创始人威廉·冯·洪堡B、北京大学校长蔡元培C、威斯康星大学校长范·海斯D、美国著名教育家哈佛大学校长科南特

考题 以下属于大学职能的历史演变特征的是()。A、18世纪以前大学的主要职能是培养人才。B、19世纪初德国大学确立了发展科学的功能C、高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于美国大学。D、19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。E、19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。

考题 最早确立并实践服务职能的是()。A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学

考题 高校社会服务的职能起源于()。A、柏林大学B、威斯康星大学C、中世纪大学D、剑桥大学

考题 首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是()。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学

考题 赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和()。A、柏林大学B、剑桥大学C、牛津大学D、威斯康辛大学

考题 美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的()。A、哈佛学院B、耶鲁学院C、威斯康星大学D、麻省理工学院

考题 提出“大学向所有人开放,向所有学科开放”的办学思想的是:()A、美国斯坦福大学B、美国威斯康星大学C、美国康乃尔大学D、美国哈佛大学

考题 “威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到()。

考题 威斯康星思想明确地把()作为大学的重要职能。A、创新知识B、传承文化C、服务社会D、继承文化

考题 高等学校直接为社会服务职能的产生,始于()。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学

考题 单选题美国第一所注重学术研究的研究型大学是(),它首先创立研究生院,强调教学与科研的统一。A 哈佛学院B 哈佛大学C 约翰.霍普金斯大学D 赠地学院

考题 单选题独立后至南北战争前,美国各地建立了许多()。A 州立大学B 国立大学C 社区学院D 赠地学院

考题 判断题美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念,创立了威斯康星模式,认为“服务应该是大学的唯一理想”。A 对B 错

考题 单选题高校社会服务的职能起源于()。A 柏林大学B 威斯康星大学C 中世纪大学D 剑桥大学