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教师的内心信念来自于()

  • A、教师的道德环境
  • B、教师的良心
  • C、教师的义务感
  • D、教师的行为选择

参考答案

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考题 医德评价中内心信念方式的正确理解是A、内心信念是人生下来就有的B、内心信念是自己"反思"的结果C、内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D、内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式E、内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感

考题 高度的自我评价能力来自于:()A.人内心的道德信念B.社会道德规范C.社会舆论D.传统风俗习惯

考题 _________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。() A、教师教育信念B、教师理性C、教师教育情感D、教师实践智慧

考题 教师自我评价的内在动力是教师的()。 A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志

考题 ()是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。A.教师教育信念 B.教师理性 C.教师教育情感 D.教师实践智慧

考题 在教师道德行为评价中,校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是A. 教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响 B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念; C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念 D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

考题 内心信念在教师道德评价中,主要是通过道德义务发挥其作用

考题 教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于(  )。A.他律 B.自律 C.内省 D.慎独

考题 高度的自我评价能力来自于:()。A、人内心的道德信念B、社会道德规范C、社会舆论D、传统风俗习惯

考题 内心信念在教师道德评价中,主要是作为()来发挥作用的。A、教育良心B、教育威信C、教育公正D、教育义务

考题 教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于()。A、他律B、自律C、内省D、慎独

考题 内心信念

考题 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。

考题 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是( )A、他律B、自律C、内省D、慎独

考题 ()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。A、教师良心B、教师义务C、内心信念D、教师职责

考题 教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节,指的是()A、他律B、自律C、内省D、慎独

考题 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。A、他律B、自律C、内省D、慎独

考题 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过()发挥作用。A、教育理想B、教学目标C、教育良心D、教育观念

考题 在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()A、教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

考题 教师内心信念是被评价的行为者外部的手段和形式。

考题 教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。

考题 单选题医德评价的内心信念方式如何理解?(  )A 内心信念是人生下来就有的B 内心信念是自己“反思”的结果C 内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D 内心信念是一种“绝对精神”在个人身上的显现E 内心信念是发自内心的对事业对人生一种深刻认识和坚定信念

考题 单选题教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节,指的是()A 他律B 自律C 内省D 慎独

考题 单选题教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于()。A 他律B 自律C 内省D 慎独

考题 单选题医德评价中内心信念方式的正确理解是()A 内心信念是人生下来就有的B 内心信念是自己反思的结果C 内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D 内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感E 内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式

考题 判断题教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。A 对B 错

考题 单选题教师依靠自身内心的信念对自己的教育行为的选择和调节,指的是( )A 他律B 自律C 笃行D 内省