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内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用

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更多 “内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用” 相关考题
考题 道德发挥作用主要是依靠人内在的（），出于行为主体内心自愿的行为才能真正地体现善的价值。A.道德要求B.道德规范C.道德原则D.道德信念
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考题 内心信念在道德评价中起着特殊作用，这种作用主要通过日常所说的良心来发挥。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量的是A. 道德认同 B. 内心信念 C. 教学纪律. 制度 D. 同事. 同学
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考题 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过( )发挥作用。A.教育理想 B.教学目标 C.教育良心 D.教育观念
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考题 德治发挥作用主要通过人们的（）等进行道德教化。A、内心信念B、传统习俗C、社会舆论D、法律意识
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考题 提高自身道德素质的途径是（）A、通过内心信念B、通过自我道德教育C、通过自我道德修养D、通过自我道德评价E、以上都是
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考题 道德是靠舆论和内心信念来发挥和维持社会作用的。
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考题 道德是以善恶为评价方式,主要依靠哪些形式来发挥作用。A、公检法B、社会舆论C、传统习俗D、内心信念
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考题 “人言可畏”反映了道德调节中哪种手段在发挥作用（）A、通过人们的内心信念发挥作用B、通过传统习惯的力量来规范人们的行为C、通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为D、通过乡规民约来约束规范人们的行为
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考题 内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。A、教育良心B、教育威信C、教育公正D、教育义务
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考题 道德的特点包括（）。A、道德靠法规来维持和发挥其社会作用B、道德靠社会舆论和个人内心信念等力量来发挥作用和维持其社会作用C、道德具有历史继承性D、在阶级社会道德具有鲜明的阶级性E、道德具有明显的广泛性
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考题 道德发挥作用的途径主要是（）。A、政策引导B、社会舆论C、传统习俗D、人们的内心信念E、道德意识
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考题 （）道德调节所赖于发挥作用的主要力量。A、道德评价B、社会舆论C、传统习惯D、人们的内心信念
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考题 道德是以善恶为评价方式,主要依靠（）（）（）来发挥作用的行为规范的总和。A、传统习俗B、自我价值C、社会舆论D、内心信念
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考题 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
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考题 道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（　）
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考题 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。A、教育理想B、教学目标C、教育良心D、教育观念
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考题 下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）A、道德认同B、内心信念C、教学纪律、制度D、同事、同学
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考题 道德发挥作用主要是依靠人内在的（），出于行为主体内心自愿的行为才能真正地体现善的价值。A、道德要求B、道德规范C、道德原则D、道德信念
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考题 多选题道德是以善恶为评价方式,主要依靠哪些形式来发挥作用。A公检法B社会舆论C传统习俗D内心信念
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考题 多选题道德发挥作用的途径主要是（）。A政策引导B社会舆论C传统习俗D人们的内心信念E道德意识
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考题 多选题（）道德调节所赖于发挥作用的主要力量。A道德评价B社会舆论C传统习惯D人们的内心信念
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考题 单选题教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。A 教育理想B 教学目标C 教育良心D 教育观念
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考题 多选题下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）A道德认同B内心信念C教学纪律、制度D同事、同学
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考题 单选题“人言可畏”反映了道德调节中哪种手段在发挥作用（）。A 通过人们的内心信念发挥作用B 通过传统习惯的力量来规范人们的行为C 通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为D 通过乡规民约来约束规范人们的行为
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考题 单选题道德发挥作用主要是依靠人内在的（），出于行为主体内心自愿的行为才能真正体现善的价值。A 道德要求B 道德规范C 道德原则D 道德信念
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考题 单选题提高自身道德素质的途径是（）A 通过内心信念B 通过自我道德教育C 通过自我道德修养D 通过自我道德评价E 以上都是
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