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教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。


参考答案

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考题 教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。()此题为判断题(对,错)。

考题 社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括( )。A.社会舆论B.内心信念C.教育准则D.传统习惯

考题 教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。( )此题为判断题(对,错)。

考题 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。

考题 ( )是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并须成为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本道德概念。

考题 教师职业道德范畴的特点是( ) A.受教师职业道德基本原则和规范的制约 B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件 C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段 D.必须作为一种信念存在于教师的内心,并能时时指挥和影响行为

考题 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、( )、职业道德意志、职业道德信念和( )。

考题 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )。 A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想

考题 加强教师职业道德修养,必须以(  )教育为核心。 A.教育观念 B.理想信念 C.职业道德 D.在职培训

考题 教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )

考题 道德是依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的。

考题 教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于()。A、他律B、自律C、内省D、慎独

考题 教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径,教师职业道德修养的方法有哪几种?

考题 幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征,体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求,并成为幼儿教师的普遍内心信念,对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。

考题 加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训

考题 教师职业道德修养

考题 道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。( )

考题 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想

考题 按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为

考题 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。A、他律B、自律C、内省D、慎独

考题 道德调节发挥作用依靠的力量是()A、社会舆论,传统习惯,内心信念B、社会管理,传统习惯,内心信念C、社会舆论,社会管理,内心信念D、传统习惯,社会管理,社会舆论

考题 单选题道德调节发挥作用依靠的力量是( )。A 社会舆论、传统习惯、内心信念B 社会管理、传统习惯、内心信念C 社会舆论、社会管理、内心信念D 传统习惯、社会管理、社会舆论

考题 单选题教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于()。A 他律B 自律C 内省D 慎独

考题 单选题道德规范依靠人们加强道德修养,必须靠()来维持。A 强制的内心信念B 强制的外部制度C 自觉的内心信念D 自定的外部制度

考题 单选题]加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。A 教育观念B 理想信念C 职业道德D 在职培训

考题 单选题教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的(  )。A 职业道德信念B 职业道德习惯C 职业道德意识D 职业道德理想

考题 问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径,教师职业道德修养的方法有哪几种?