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克尔式理论中，（）会出现致命的混乱，表现为受到的奖励行为恰恰是企业领导者最反对的，而奖励者企盼的行为反而没有得到鼓励。

  • A、奖励不当
  • B、批评不当
  • C、计划不当
  • D、考核不当

参考答案

更多 “克尔式理论中，（）会出现致命的混乱，表现为受到的奖励行为恰恰是企业领导者最反对的，而奖励者企盼的行为反而没有得到鼓励。A、奖励不当B、批评不当C、计划不当D、考核不当” 相关考题
考题 下列关于法官行为的表述正确的是哪一项？（ ）。A．法官在审理案件中应当回避而未回避的，应当受到处分B．法官对被告人的判决量刑畸轻，应当受到处分C．法官提出司法建议被采纳或者开展法制宣传、指导人民调解委员会工作的，应当受到奖励D．法官在审理案件中秉公执法，成绩显著的，应当受到奖励
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考题 医师行为记录分为良好行为记录和不良行为记录。良好行为是指执业过程中受到的奖励、表彰、完成政府指令性任务、取得的技术成果等。()
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考题 对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动 机，这一观点的动机理论是（ ） A.行为强化理论 B.需要层次理论 C.自我价值理论 D.自我决定理论
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考题 利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生。
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考题 “青蛙现象”启示我们，一个企业在发生巨变时往往会立刻作出反映，但对缓慢变化的事件往往视而不见、麻木不仁，而恰恰是这种缓慢而来的致命威胁，导致企业的最终破产。
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考题 组织中的管理者为了强化人们从事某些期望的行为，就要确保人们看到这种行为受到了组织的奖励。
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考题 助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的（）。  A、 进化理论B、 社会进化论C、 学习理论D、 归因理论
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考题 （）是指事业单位工作人员或集体受到奖励的行为及程度，即事业单位工作人员或集体什么样的行为应该受到奖励。A、奖励条件B、奖励种类C、奖励对象D、奖励原则
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考题 在我国，偷税、欠税、骗税、抗税等违反税法的行为会导致（） ①国家经济秩序的混乱 ②国家和人民的利益受到损害 ③国家的财政收入减少 ④国家和公民的和谐统一关系被破坏A、①④B、②③C、①②③D、①②③④
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考题 一个学生如果观察到同学因为学习行为受到了某种奖励，他可能会模仿这种学习行为以期许获得同样的奖励，这种被称为（）。A、情绪唤醒B、正强化C、替代经验D、自我实现
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考题 通过考察人们的努力行为与其所得的最终奖励之间的因果关系，并以选择合适的行为达到最终的奖励目标的士气激励理论是（）A、需要理论B、公平理论C、期望理论D、双因素理论
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考题 根据强化理论，如果采取某种行为会（），人们就极有可能从事所期望的这种行为。A、受到奖赏B、受到恐吓C、受到压制D、受到忽视E、受到惩罚
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考题 在强化理论中，奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为，这是（）。A、连续强化B、间隙强化C、正强化D、负强化
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考题 下列属于斯金纳强化理论的基本观点的有（）A、激励人们按一定要求和方式去工作，以达到预定的目的，奖励（给予报酬）往往比惩罚有效B、反馈是强化的一种重要方式，应当让人们通过某种形式或途径及时了解自己行为的结果C、要按照对象的不同需要，采用不同的强化物和不同的强化手段D、为了使某种行为得到加强，奖赏（报酬）应在行为发生后尽快提供，延缓奖赏会降低强化作用E、人的行为受到正强化会趋向于重复发生，受到负强化会趋向于减少发生
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考题 强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。（）
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考题 行为管理理论致命的不足是：（）A、无组织的人B、无人的组织C、封闭的系统D、以上都不是
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考题 单选题强化理论也被称之为刺激理论或诱导条件理论，它所体现的是一种（　）之间的客观联系，得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复。A 反馈与激励B 能力与奖励C 成就与奖励D 工作绩效与奖励
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考题 单选题一个学生如果观察到同学因为学习行为受到了某种奖励，他可能会模仿这种学习行为以期许获得同样的奖励，这种被称为（）。A 情绪唤醒B 正强化C 替代经验D 自我实现
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考题 单选题（）是指事业单位工作人员或集体受到奖励的行为及程度，即事业单位工作人员或集体什么样的行为应该受到奖励。A 奖励条件B 奖励种类C 奖励对象D 奖励原则
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考题 单选题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。A 社会学习理论B 认知发展理论C 性别图式理论D 心理人类学理论
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考题 填空题利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生。
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考题 单选题助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的（）。A  进化理论B  社会进化论C  学习理论D  归因理论
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考题 单选题刺激理论或诱导条件理论也就是现代激励理论中的（），它所体现的是一种工作绩效与奖励之间的客观联系，得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复。A 期望理论B 目标设置理论C 强化理论D 公平理论
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考题 判断题强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行，而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。A 对B 错
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考题 多选题下面关于迈克承·波特的论述正确的是（）A迈克尔·波特是战略管理理论产业组织理论的代表人物B迈克尔·波特的三大经典著作是《竞争战略》、《竞争优势》、《竞争结构》C迈克尔·波特的五力模型中的五力包括政府D迈克尔·波特认为企业的作业链也表现为价值链E迈克尔·波特的三大通用竞争战略是指成本领先战略、技术领先战略、集中战略
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考题 判断题组织中的管理者为了强化人们从事某些期望的行为，就要确保人们看到这种行为受到了组织的奖励。A 对B 错
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考题 单选题通过考察人们的努力行为与其所得的最终奖励之间的因果关系，并以选择合适的行为达到最终的奖励目标的士气激励理论是（）A 需要理论B 公平理论C 期望理论D 双因素理论
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