考题
试分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。
考题
杜威学校的理论的三个命题包括教育即经验的不断重组和改造、教育即生长、教育即生活。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“生活教育”理论是()提出的。
A.陶行知B.陈鹤琴C.杜威D.蒙台梭利
考题
陶行知对杜威的实用主义教育理论进行改造,形成了生活教育理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
考题
杜威“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。
考题
杜威全部教学理论的基本原则是（ ）
A.教育即生长
B.教育即生活
C.教育即经验的改造
D.做中学
考题
试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系。
考题
提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）A杜威B马卡连柯C陈鹤琴D陶行知
考题
陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、在做中学E、活教育理论
考题
以下哪一个命题不属于杜威的教学理论（）A、教育即经验改组B、教育即生活C、教育即生长D、教育即儿童天性的自然展开
考题
陶行知在美国留学多年师从杜威并深受其影响，但他的生活教育理论并不是杜威理论的翻版
考题
杜威的教育理论提倡以（）为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。A、课堂教学B、学校教师C、儿童活动D、社会活动
考题
基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。A、体力主义体育理论B、淬砺性体育理论C、快乐体育理论D、生活体育理论
考题
阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。
考题
生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。
考题
杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
考题
多选题陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。A生活即教育B社会即学校C教学做合一D在做中学E活教育理论
考题
填空题生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。
考题
单选题基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。A
体力主义体育理论B
淬砺性体育理论C
快乐体育理论D
生活体育理论
考题
判断题陶行知在美国留学多年师从杜威并深受其影响，但他的生活教育理论并不是杜威理论的翻版A
对B
错
考题
单选题以下哪一个命题不属于杜威的教学理论（）A
教育即经验改组B
教育即生活C
教育即生长D
教育即儿童天性的自然展开
考题
问答题阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。
