考题
杜威的基本观点是:教育即经验的改组或改造、(),教育要以儿童为中心,基本方法是“做中学"。
A、教育即改造B、教育即生长C、教育即生活D、学校即社会
考题
杜威主张()
A.教育即生长B.教育无目的C.教育即经验的改组或改造D.教育即生活
考题
杜威对教育性质判定的几个命题是()。
A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练
考题
杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即()
A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造
考题
杜威关于教育本质的观点是()。
A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育
考题
杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
考题
美国实用主义教育家杜威提出()。A、教育即成长B、教育即社会C、教育即经验的不断改造D、教育即目的E、教育即生活
考题
杜威关于教育本质的论述是：A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展
考题
杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在教与学方式的变革中,杜威的教育即经验的改造、()、教学做合一等思想显得特别重要。
A、生活即教育B、教育即生活C、社会即学校D、学校即社会
考题
杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（ ）。A.教育即生长
B.教育即生活
C.生活即教育
D.教育即经验的不断改造
考题
杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。A.教育即生长
B.教育即生活
C.教育即实践
D.教育即经验的改造或重组
考题
（）认人，“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”，应把教育理解为教育生活。A、斯宾塞B、梅伊曼C、罗杰斯D、杜威
考题
杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
考题
在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即（）。A、教育即生活B、教育即经验的不断改造C、教育即训练D、教育即生长E、教育即模仿
考题
杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
考题
生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。
考题
杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
考题
杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造D、从做中学E、以书本为中心
考题
提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔
考题
杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
考题
判断题杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。A
对B
错
考题
判断题杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。A
对B
错
考题
填空题杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
考题
单选题提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A
卢梭B
杜威C
陶行知D
福禄贝尔
考题
单选题杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括()。A
教育即生长B
教育即生活C
生活即教育D
教育即经验的不断改造
考题
多选题杜威对教育性质判定的几个命题是（）。A教育即生活B教育即模仿C教育即生长D教育即经验的不断改造E教育即训练
