考题
杜威的基本观点是:教育即经验的改组或改造、(),教育要以儿童为中心,基本方法是“做中学"。
A、教育即改造B、教育即生长C、教育即生活D、学校即社会
考题
杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即()
A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造
考题
杜威关于教育本质的观点是()。
A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育
考题
杜威提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育主张。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()以教育即生长、教育即生活、教育即经验的继续不断的改造三个重要论点来概括教育本质。
A.皮亚杰B.蒙台梭利C.杜威D.赫尔巴特
考题
杜威关于教育本质的论述是：A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展
考题
斯宾塞主张“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育。()
此题为判断题(对，错)。
考题
杜威提出“生活即教育”“社会即学校”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（ ）。A.教育即生长
B.教育即生活
C.生活即教育
D.教育即经验的不断改造
考题
杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。A.教育即生长
B.教育即生活
C.教育即实践
D.教育即经验的改造或重组
考题
教育家（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A、杜威B、赫尔巴特C、皮亚杰D、蒙台梭利
考题
杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
考题
杜威对教育性质判定的几个命题是（）。A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练
考题
在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即（）。A、教育即生活B、教育即经验的不断改造C、教育即训练D、教育即生长E、教育即模仿
考题
杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
考题
（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A、杜威B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、皮亚杰
考题
杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
考题
杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“（）”、“教育即经验的继续不断的改造”。
考题
多选题杜威对教育性质判定的几个命题是（）。A教育即生活B教育即模仿C教育即生长D教育即经验的不断改造E教育即训练
考题
单选题（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A
杜威B
赫尔巴特C
蒙台梭利D
皮亚杰
考题
单选题教育家（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A
杜威B
赫尔巴特C
皮亚杰D
蒙台梭利
考题
单选题杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括()。A
教育即生长B
教育即生活C
生活即教育D
教育即经验的不断改造
考题
多选题在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即（ ）。A教育即生活B教育即经验的不断改造C教育即训练D教育即生长E教育即模仿
考题
判断题杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。A
对B
错
考题
填空题杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
考题
判断题杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。A
对B
错
