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教育家()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。

  • A、杜威
  • B、赫尔巴特
  • C、皮亚杰
  • D、蒙台梭利

参考答案

更多 “教育家()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A、杜威B、赫尔巴特C、皮亚杰D、蒙台梭利” 相关考题
考题 主张“教育即生活”, “教育即生长”, “在做中学”观点的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威

考题 杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即() A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造

考题 杜威关于教育本质的观点是()。 A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育

考题 杜威提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育主张。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()以教育即生长、教育即生活、教育即经验的继续不断的改造三个重要论点来概括教育本质。 A.皮亚杰B.蒙台梭利C.杜威D.赫尔巴特

考题 杜威关于教育本质的论述是:A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展

考题 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( ) A.布鲁纳 B.赫尔巴特C.杜威 D.杨贤江

考题 提出“教育即生活”的教育家是( )。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.卢梭 D.杜威

考题 杜威对教育的本质的阐述,主要可以概括为三个方面,其中不包括(  )。A.教育即生长 B.教育即生活 C.生活即教育 D.教育即经验的不断改造

考题 提出“教育即生活”的教育家是( )。 A、蒙台梭利 B、福禄培尔 C、卢梭 D、杜威

考题 将教育的本质概括为:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是()。A凯兴斯坦纳B蒙台梭利C杜威D马卡连柯

考题 ()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A、杜威B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、皮亚杰

考题 提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是()A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔

考题 杜威将教育的本质概括为()A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造D、从做中学E、以书本为中心

考题 杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。

考题 杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改造”。

考题 单选题将教育的本质概括为:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是()。A 凯兴斯坦纳B 蒙台梭利C 杜威D 马卡连柯

考题 单选题提出“教育即生活”的教育家是()A 卢梭B 杜威C 蒙台梭利D 福禄贝尔

考题 多选题杜威将教育的本质概括为()A教育即生活B教育即生长C教育即经验的改造D从做中学E以书本为中心

考题 单选题()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A 杜威B 赫尔巴特C 蒙台梭利D 皮亚杰

考题 单选题(2014山东威海)“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家()的观点。A 赫尔巴特B 皮亚杰C 杜威D 陶行知

考题 单选题提出了“教育即生活”的概念的教育家是()。A 杜威B 卢梭C 蒙台梭利D 洛克

考题 单选题教育家()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A 杜威B 赫尔巴特C 皮亚杰D 蒙台梭利

考题 填空题杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改造”。

考题 单选题杜威对教育的本质的阐述,主要可以概括为三个方面,其中不包括()。A 教育即生长B 教育即生活C 生活即教育D 教育即经验的不断改造

考题 单选题主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是(  )。A 布鲁纳B 赫尔巴特C 杜威D 杨贤江

考题 单选题提出“教育即生活”的教育家是( )。A 卢梭B 杜威C 蒙台梭利D 福禄培尔