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学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）
- A、思想性
- B、技能性
- C、娱乐性
- D、竞技性
参考答案
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考题
运动参与领域包含的内容()A、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德;学会获取现代社会中体育与健康知识的方法B、具有积极参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动C、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系D、学会通过体育活动等方法调控情绪
考题
下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机（）A、为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B、在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C、因自身的好奇或好胜心理，想获得荣誉而参加体育活动D、享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动
考题
学校体育如何促进学生全面发展（）A、结合学校的工作的特点寓思想品德教育于其中B、培养群体意识，借助体育活动培养学生的法纪、团结、勇敢、奋斗等品质C、培养良好个人作风，法律道德D、通过参与体育运动，学会鉴赏美术，表现美好
考题
体育活动对于发展学生的（）能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，（）和（）、（）、对集体和社会的关心程序都会得到提高，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
考题
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
考题
填空题体育活动对于发展学生的（）能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，（）和（）、（）、对集体和社会的关心程序都会得到提高，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
考题
单选题下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机（）A
为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B
在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C
因自身的好奇或好胜心理，想获得荣誉而参加体育活动D
享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动
考题
单选题体育活动可以提高学生对自然环境的适应能力，这说明体育具有（）A
健体功能B
教育功能C
价值功能D
娱乐功能
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