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学校体育结构的运动教育要素主要包括:体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、()。


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考题 根据教育、体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。 A.健康第一、为素质教育服务的主线B.关注学校体育的文化使命和人文价值C.把运动作为体育追求的目的D.体育要使学生获得成功的体验

考题 实现我国学校体育目标的基本要求有()。 A.全面贯彻教育方针,面向全体学生B.以整体的观点开展学校体育工作C.加强体育师资队伍建设D.要保证必要的物质条件

考题 学校心理健康教育是面向全体学生。( )

考题 下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》课程主要目标的是( ) A.提高交往与合作能力 B.培养运动兴趣和养成运动习惯 C.增强体能,掌握体育与健康知识和技能 D.提高文化课学习水平

考题 我国现行体育与健康课程的指导思想是( )。A.终身教育 B.健康第一 C.参与体育 D.运动第一

考题 体育与健康课程的性质……在( )中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育 B、学校体育 C、学校课程 D、课外教育

考题 简述学校体育的结构包括的三要素

考题 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和()、()、()的三维健康观。

考题 正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行。

考题 体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

考题 制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容(至少6条)?

考题 《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程

考题 学校体育课程评价的内容主要包括“()”。

考题 根据教育、体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。A、健康第一、为素质教育服务的主线B、关注学校体育的文化使命和人文价值C、把运动作为体育追求的目的D、体育要使学生获得成功的体验

考题 实现我国学校体育目标的基本要求有()。A、全面贯彻教育方针,面向全体学生B、以整体的观点开展学校体育工作C、加强体育师资队伍建设D、要保证必要的物质条件

考题 简述学校体育与健康教育的关系。

考题 体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程

考题 《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()A、4B、5C、6D、7

考题 体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程

考题 学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。A、体育健康教育B、课外运动训练C、运动会D、体育传统节目

考题 体育课程可以分为体育专业教育的()和普通学校基础教育的()类课程。

考题 单选题学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。A 体育健康教育B 课外运动训练C 运动会D 体育传统节目

考题 单选题《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()A 4B 5C 6D 7

考题 单选题体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。A 体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度B 学习态度、体育知识、运动素质、合作精神C 学习态度、情意表现与合作精神、运动能力D 体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为

考题 问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

考题 单选题《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A 运动性课程B 技能性课程C 技巧性课程D 室外课程

考题 填空题学校体育结构的运动教育要素主要包括:体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、()。