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下面各项用以解释儿童获得语言原因和条件的是（）。

  • A、强化说
  • B、感叹说
  • C、摹声说
  • D、手势说

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考题 行为主义的语言学习模式认为，（）A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是（）A、模仿说B、天赋说C、强化说D、刺激反应说
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考题 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（）
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考题 目前关于儿童语言获得原因的倾向于一致的看法是什么？
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考题 说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
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考题 问答题解释儿童语言获得的原因和条件主要有两类。
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考题 问答题儿童语言获得的原因是什么？
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考题 单选题行为主义的语言学习模式认为，（）A 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 问答题简述目前关于儿童语言获得原因的倾向性看法。
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考题 问答题简述偏重于外部条件的语言获得原因的解释。
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考题 问答题目前关于儿童语言获得原因的倾向于一致的看法是什么？
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考题 单选题前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。A 1B 1.5C 2D 2.5
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考题 问答题说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
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