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为什么说儿童语言是“获得”的？

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考题 儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()认为儿童是通过对成人语言的模仿而学习语言的 A模仿说B快速映射C训练说D创造说
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考题 认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿,这是哪种学说的观点()? A.模仿说B.强化说C.交往说D.先天语言能力说
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考题 儿童语言获得的过程是怎样的？
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考题 为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习？
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考题 行为主义的语言学习模式认为，（）A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。A、1B、1.5C、2D、2.5
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考题 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。A、后语言期B、语言成熟期C、语言发展期D、语言获得期
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考题 为什么说语言是思维工具？
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考题 为什么说语言是人类最重要的交际工具？
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考题 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。
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考题 说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
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考题 为什么说语言的实际存在形式是言语？
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考题 什么是语言符号？为什么说语言是一种符号系统？
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考题 下面各项用以解释儿童获得语言原因和条件的是（）。A、强化说B、感叹说C、摹声说D、手势说
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考题 为什么说儿童的语言获得是一种创造过程？
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考题 为什么说语言是文化的载体？
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考题 为什么说语言不是自然现象？为什么说语言是一种特殊社会现象？语言有没有阶级性，为什么？语言全民性的表现有哪些？
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考题 为什么说语言是一个系统？
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考题 问答题为什么说儿童的语言获得是一种创造过程？
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考题 单选题下面各项用以解释儿童获得语言原因和条件的是（）。A 强化说B 感叹说C 摹声说D 手势说
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考题 单选题行为主义的语言学习模式认为，（）A 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 问答题为什么说儿童语言是“获得”的？
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考题 问答题为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习？
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考题 单选题前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。A 1B 1.5C 2D 2.5
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考题 问答题说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
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考题 问答题为什么说语言不是自然现象？为什么说语言是一种特殊社会现象？语言有没有阶级性，为什么？语言全民性的表现有哪些？
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