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简述提高记忆能力的方法

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考题 简述如何培养儿童的记忆能力。
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考题 提高记忆能力的方法主要有( )。A．地点法B．韵律法C．记笔记D．组块
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考题 简述增强记忆的方法。
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考题 根据信息发展的加工理论，认知能力的提高主要是由于（　　） A.工作记忆容量增大 B.操作空间效率提高 C.短时储存空间增大 D.工作记忆能力整体提高
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考题 简述提高记忆能力的方法
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考题 下列有关形象记忆法的表述错误的是（）。A、形象记忆法是将需要记忆的事物用直观形象去记忆的方法B、形象记忆法有助于增强个人的自信心C、使用形象记忆的方法可以提高人的记忆能力D、形象记忆法是将简单的事物形象想象为各种复杂的形象
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考题 在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A、记忆对象B、记忆过程C、记忆结果D、记忆能力
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考题 提高运动记忆效果的方法？
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考题 简述Rivermead 行为记忆能力测验。
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考题 提高记忆能力的方法主要有（）。A、地点法B、韵律法C、记笔记D、组块
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考题 为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
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考题 简述改善个体学习和记忆能力的原则。
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考题 简述将短时记忆转变为长时记忆的方法。
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考题 提高记忆效果的方法有哪些？
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考题 提高记忆效果的方法？或如何培养学生良好的记忆品质？
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考题 许多家长让幼儿背唐诗，背字典，背圆周率，试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是（）A、方法可取，确实能提高幼儿的记忆力B、方法不可取，不能提高幼儿的记忆力C、幼儿的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆能力较差，所以不可取D、幼儿的可塑性比较强，所以趁早掌握一些知识是对的，长大了可塑性就差了，就什么都记不住了
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考题 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少
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考题 简述提高有氧工作能力的训练方法。
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考题 填空题为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。
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考题 问答题简述提高记忆能力的方法
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考题 多选题提高记忆能力的方法主要有（　　）。A地点法B韵律法C记笔记D组块
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考题 判断题幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少A 对B 错
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考题 填空题为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
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考题 单选题在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A 记忆对象B 记忆过程C 记忆结果D 记忆能力
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