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题目内容
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患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为（）
- A、智力低下
- B、思维松弛
- C、意识障碍
- D、思维迟缓
- E、思维不连贯
参考答案
更多 “患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为（）A、智力低下B、思维松弛C、意识障碍D、思维迟缓E、思维不连贯” 相关考题
考题
关于思维散漫的说法,正确的是()
A、联想松弛，内容散漫，缺乏主题B、回答问题不切题，给人一种交流困难的感觉C、思维散漫严重时，可表现为思维破裂或词语杂拌D、思维散漫是联想枝节过多，停滞不前，过分详尽地描述细节问题E、可见于精神分裂症及抑郁症
考题
与一患者交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。A.思维迟缓B.思维松弛C.思维贫乏D.思维中断E.象征性思维
考题
（题共用备选答案）A．病理性赘述B．幼稚语言C．模仿语言D．语言杂拌E．思维散漫说话东拉西扯，以致别人弄不懂患者要阐述的是什么主题思想。对问话的回答不切题，词与词之间不连贯，为查看材料
考题
患者男，25岁。因"孤僻，少语，行为怪异5月余"就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者存在下面哪个症状A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、思维奔逸E、逻辑倒错性思维此患者病情稳定后，解释见人鞠躬表示自己是人民的公仆，为人民服务。可断定患者存在的症状为A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、象征性思维E、逻辑倒错性思维问诊的时候要了解患者的一般资料，一般资料不包括下面哪项A、婚姻B、职业C、文化程度D、住址E、主诉此患者最可能是哪种精神障碍A、精神分裂症B、抑郁症C、焦虑症D、躁狂症E、强迫症
考题
护士与病人交谈过程中，发现病人对问题的叙述内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A．思维迟缓B．思维松弛C．思维贫乏D．思维中断E．象征性思维
考题
患者男性，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者病情稳定后，解释见人鞠躬表示自己是人民的公仆，为人民服务。可断定患者存在的症状为（）。A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、象征性思维E、逻辑倒错性思维
考题
患者男性，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者存在下面哪个症状？（）A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、思维奔逸E、逻辑倒错性思维
考题
关于思维散漫的说法，正确的是（）。A、联想松弛，内容散漫，缺乏主题B、回答问题不切题，给人一种交流困难的感觉C、思维散漫严重时，可表现为思维破裂或词语杂拌D、思维散漫是联想枝节过多，停滞不前，过分详尽地描述细节问题E、可见于精神分裂症及严重的躁狂症
考题
某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯，很不切题，缺乏一定的逻辑关系，使人感到与其交流困难，不易理解。那么，此患者的症状是（）。A、思维迟缓B、思维贫乏C、思维破裂D、思维散漫E、思维不连贯
考题
单选题患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为（）A
智力低下B
思维松弛C
意识障碍D
思维迟缓E
思维不连贯
考题
单选题某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯，很不切题，缺乏一定的逻辑关系，使人感到与其交流困难，不易理解。那么，此患者的症状是（）。A
思维迟缓B
思维贫乏C
思维破裂D
思维散漫E
思维不连贯
考题
单选题关于思维贫乏的说法，正确的是（）。A
患者思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系B
联想数量减少，概念与词汇贫乏C
患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题D
患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易作详细的描述，难以打断及纠正E
患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系
考题
单选题患者女，62岁，脑出血，有意识障碍，不时大喊.墙上有蚂蚁，树、生、飞、我写字…塑料盒…太阳出来了"’。"该症状是（）A
思维破裂B
思维松弛C
思维不连贯D
思维中断E
思维插入
考题
单选题与一患者交谈，其对问埋的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A
思维中断B
思维松弛C
思维贫乏D
思维迟缓E
象征性思维
考题
单选题患者意识不清楚，问他的职业是什么，患者回答：“鸡在叫，人生，人生，我是周老爷，宝莲灯，保养身体”，该症状为（ ）。A
思维破裂B
思维不连贯C
语词新作D
病理性象征性思维E
思维贫乏
考题
单选题患者男性，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者存在下面哪个症状？（）A
思维破裂B
思维散漫C
思维迟缓D
思维奔逸E
逻辑倒错性思维
考题
单选题关于思维破裂的说法，正确的是（ ）。A
思维联想松弛，缺乏主题，段与段之间缺乏联系B
概念之间联想的断裂，各句之间缺乏联系，变成词句的堆积C
患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题D
患者思维联想迂回曲折，枝节较多E
患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系
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