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《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写,尤其是结尾部分,作者抒情更为强烈,她为之而哭的是()。

  • A、哭小弟
  • B、哭蒋筑英
  • C、哭罗健夫
  • D、哭陈景润
  • E、一代“迟开而早谢”的知识分子

参考答案

更多 “《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写,尤其是结尾部分,作者抒情更为强烈,她为之而哭的是()。A、哭小弟B、哭蒋筑英C、哭罗健夫D、哭陈景润E、一代“迟开而早谢”的知识分子” 相关考题
考题 《哭小弟》的作者是A.宗璞B.巴金C.施蛰存D.史铁生

考题 对宗璞的《哭小弟》一文,描述正确的是()。A作者在哀痛中执笔,所以笔致纷乱B对小弟的追忆集中在日常琐事上C凝聚了作者对知识分子命运的关注D作者在哀悼中任自己的感情泛滥

考题 《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

考题 《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作,这在全文中属于()。A、事件描写B、行为描写C、直接描写D、侧面描写

考题 《哭小弟》一文的作者是()。A、张洁B、宗璞C、史铁生D、余秋雨

考题 《哭小弟》的写作背景。

考题 《哭小弟》作者是()A、冰心B、巴金C、宗璞D、罗家伦

考题 下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是()A、自始至终紧扣“哭”字B、将抒情、叙事、写人三者融为一体C、笔触缠绵哀婉,感情真挚动人D、作者善于运用细节描写与侧面烘托的手法来写人

考题 《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 下列课文中,不是抒情色彩很浓的写人散文是()A、《哭小弟》B、《秋夜》C、《箱子岩》D、《追悼志摩》

考题 谈谈《哭小弟》中抒情与叙事、写人相结合的艺术特色。

考题 《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念,这属于()。A、正面描写B、细节描写C、侧面描写D、对比描写

考题 《哭小弟》叙述线索是什么?作者是怎样围绕这一线索组织材料的?

考题 《哭小弟》写作特点。

考题 问答题在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 问答题举例说明《哭小弟》一文巾的细节描写方法和侧面烘托手法。

考题 单选题《哭小弟》一文的作者是()。A 张洁B 宗璞C 史铁生D 余秋雨

考题 单选题《哭小弟》一文开头所用的叙事方法是()。A 顺叙B 倒叙C 插叙D 分叙

考题 问答题谈谈《哭小弟》中抒情与叙事、写人相结合的艺术特色。

考题 问答题《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 单选题对宗璞的《哭小弟》一文,描述正确的是()。A 作者在哀痛中执笔,所以笔致纷乱B 对小弟的追忆集中在日常琐事上C 凝聚了作者对知识分子命运的关注D 作者在哀悼中任自己的感情泛滥

考题 问答题《哭小弟》叙述线索是什么?作者是怎样围绕这一线索组织材料的?

考题 单选题《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A 小弟之死重于泰山B 洒泪岂只为家痛C 安得千万“小弟”不早逝D 哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

考题 多选题下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是()A自始至终紧扣“哭”字B将抒情、叙事、写人三者融为一体C笔触缠绵哀婉,感情真挚动人D作者善于运用细节描写与侧面烘托的手法来写人

考题 单选题《哭小弟》作者是()A 冰心B 巴金C 宗璞D 罗家伦

考题 单选题《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作,这在全文中属于()。A 事件描写B 行为描写C 直接描写D 侧面描写

考题 多选题《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写,尤其是结尾部分,作者抒情更为强烈,她为之而哭的是()。A哭小弟B哭蒋筑英C哭罗健夫D哭陈景润E一代“迟开而早谢”的知识分子