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对培训主管业绩评估时评价经济效益指标可以分解为()。

  • A、利润水平
  • B、社会价值
  • C、成本指出
  • D、员工收入
  • E、股东收入

参考答案

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考题 进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效,评估依据有()A:员工同事的评价B:员工主管的书面评价C:员工的技能测试成绩D:员工业绩考核的记录E:员工个人填写的培训需求调查问卷

考题 简述培训主管业绩评估指标体系。

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考题 物流项目经济效益评估指标为:()。A、财务评价指标B、技术评价指标C、静态评价指标D、动态评价指标

考题 进行投资项目的经济效益评估时,采用()作为计算项目投资效益评价指标的主要依据。

考题 美国学者米勒在其出版的《责任会计与业绩评价》一书中,提出了不但要运用财务指标,而且还要运用()对企业进行评价的观点。A、财务指标B、非财务指标C、经济效益指标D、社会效益

考题 当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

考题 培训主管业绩评估指标体系包括()。A、培训管理过程B、个人能力与组织环境C、经济效应D、创造性E、外部效应

考题 对培训主管业绩的评估可从()维度进行。A、持续性B、知识管理的过程C、创造性D、实施培训管理的经济效益E、培训效益

考题 下面()不属于综合全面地评价培训主管业绩。A、知识管理的过程B、组织结构C、培训授课的效果D、实施培训管理的经济效益

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考题 在评估培训效果时,行为层面的评估,主要包括()等内容。A、投资回报率B、客户的评价C、同事的评价D、主管的评价

考题 以下哪项内容属于设计公司业绩衡量评估系统时所采取的典型步骤()?A、理解公司战略;开展形式评估;确定衡量评估类型;并根据衡量评估的结果采取行动。B、制定衡量评估计划;创建与衡量指标相联系的公司战略;对业绩衡量评估数据进行趋势分析;并衡量数据的可变性。C、对业绩衡量指标进行分类;制定数据收集计划;分析数据;并预测未来业绩。D、开展形势分析评估;生成宏观业绩衡量指标,审查业绩衡量评估数据;并根据业绩衡量指标;审查业绩衡量评估数据;并根据业绩衡量评估结果改变战略。

考题 简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估,以及定性评估与定量评估的内容,培训定性与定量的评估,受训者培训成果的评估,培训主管业绩的评估,以及培训师综合评估的程序和方法,并能够按要求撰写培训评估报告。

考题 单选题培训主管业绩评估指标中外部效应指标可以分解为()。A 客户供应链B 社会价值C 支持环境D 培训转移

考题 多选题对培训主管业绩的评估可从()维度进行。A持续性B知识管理的过程C创造性D实施培训管理的经济效益E培训效益

考题 多选题对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为()。A知识获取B组织能力C培训转移D心智模式E知识创新

考题 单选题下面()不属于综合全面地评价培训主管业绩。A 知识管理的过程B 组织结构C 培训授课的效果D 实施培训管理的经济效益

考题 单选题以下哪项内容属于设计公司业绩衡量评估系统时所采取的典型步骤()?A 理解公司战略;开展形式评估;确定衡量评估类型;并根据衡量评估的结果采取行动。B 制定衡量评估计划;创建与衡量指标相联系的公司战略;对业绩衡量评估数据进行趋势分析;并衡量数据的可变性。C 对业绩衡量指标进行分类;制定数据收集计划;分析数据;并预测未来业绩。D 开展形势分析评估;生成宏观业绩衡量指标,审查业绩衡量评估数据;并根据业绩衡量指标;审查业绩衡量评估数据;并根据业绩衡量评估结果改变战略。

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