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多选题
对培训主管业绩的评估可从()维度进行。
A

持续性

B

知识管理的过程

C

创造性

D

实施培训管理的经济效益

E

培训效益


参考答案

参考解析
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考题 对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。A.培训的单位B.学员的直接主管C.培训教师D.学员的单位主管

考题 对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为()。 A.知识获取B.组织能力C.培训转移D.心智模式E.知识创新

考题 在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。 A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估

考题 对培训效果进行行为评估,评估单位应为()A:培训单位 B:受训者的直接主管 C:培训教师 D:受训者的单位主管

考题 对培训结果进行评估,评估单位应为()。A:培训单位 B:学员的单位主管 C:培训教师 D:学员的直接主管

考题 在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()A:学习评估 B:反应评估 C:结果评估 D:行为评估

考题 对培训效果进行行为评估,评估者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管上级 C:培训教师 D:学员的单位主管

考题 进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效,评估依据有()A:员工同事的评价B:员工主管的书面评价C:员工的技能测试成绩D:员工业绩考核的记录E:员工个人填写的培训需求调查问卷

考题 在评估某培训项目所取得的成果时,可从四个层级对培训的效果进行评估,( )是第二级评估。A.学习 B.反应 C.结果 D.观念

考题 简述培训主管业绩评估指标体系。

考题 对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。A.培训单位 B.学员的直接主管 C.培训教师 D.学员的单位主管

考题 对培训效果进行行为评估,评估单位应为(  )。A.培训单位 B.受训者的直接主管 C.培训教师 D.受训者的单位主管

考题 对培训效果进行反应评估,评估单位为(  )。A.培训单位 B.学员的直接主管 C.培训教师 D.学员的单位主管

考题 对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管 C:培训教师 D:学员的单位主管

考题 培训主管业绩评估指标中外部效应指标可以分解为()。A、客户供应链B、社会价值C、支持环境D、培训转移

考题 评估某培训项目所取得的成果是,可从()几个层级对培训效果进行评估。A、绩效评估B、反应评估C、学习评估D、行为评估E、结果评估

考题 对培训效果进行行为评估,评估者应为()A、培训单位B、学员的直接主管C、培训教师D、学员的单位主管

考题 对培训主管业绩的评估可从()维度进行。A、持续性B、知识管理的过程C、创造性D、实施培训管理的经济效益E、培训效益

考题 对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为()。A、知识获取B、组织能力C、培训转移D、心智模式E、知识创新

考题 对培训主管业绩评估时评价经济效益指标可以分解为()。A、利润水平B、社会价值C、成本指出D、员工收入E、股东收入

考题 对培训效果进行行为评估,评估单位应为()。(2013年5月二级真题)A、培训单位B、受训者的直接主管C、培训教师D、受训者的单位主管

考题 简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估,以及定性评估与定量评估的内容,培训定性与定量的评估,受训者培训成果的评估,培训主管业绩的评估,以及培训师综合评估的程序和方法,并能够按要求撰写培训评估报告。

考题 对培训效果的评估可从()等方面进行。A、需求评估B、反应评估C、学习评估D、行为评估E、结果评估

考题 问答题简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估,以及定性评估与定量评估的内容,培训定性与定量的评估,受训者培训成果的评估,培训主管业绩的评估,以及培训师综合评估的程序和方法,并能够按要求撰写培训评估报告。

考题 多选题对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为()。A知识获取B组织能力C培训转移D心智模式E知识创新

考题 多选题评估某培训项目所取得的成果是,可从()几个层级对培训效果进行评估。A绩效评估B反应评估C学习评估D行为评估E结果评估

考题 单选题对培训效果进行行为评估,评估者应为()A 培训单位B 学员的直接主管C 培训教师D 学员的单位主管