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系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据,如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度,最可能的结果是

A.对首因和近因效应都有影响
B.对首因,近因都没有影响
C.对近因有影响,对首因没有影响
D.对首因有影响,对近因没有影响

参考答案

参考解析
解析:把记忆区分为短时记忆和长时记忆,最早是由詹姆斯提出的。他认为记忆由两个要素组成。第一个要素叫初级记忆( prmary memory),它包含尚未从意识中消失的那些材料(相当于短时的记忆),与此相对的是二级记忆( secondary memory)③它储存着当前虽然未被意识到,但一有必要就能被意识到的材料(相当于长时论称为双重记忆理论,对双重记忆理论最有说服力的证据之一是在自由回忆实中得到的。根据双重记忆的理论解释:从开头到中间位置(即近因效应产生前的位置)上的那些单词是从长时记忆因为短时记忆中的单词是可以完全回忆出来的。
更多 “系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据,如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度,最可能的结果是 A.对首因和近因效应都有影响 B.对首因,近因都没有影响 C.对近因有影响,对首因没有影响 D.对首因有影响,对近因没有影响 ” 相关考题
考题 系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据,可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度,对系列位置效应最有可能造成的影响是A.对渐近线和近因效应有显著影响,但不影响首因效应B.对首因效应和渐近线有显著影响,但不影响近因效应C.对首因效应有显著影响,但不影响渐近线和近因效应D.对近因效应有显著影响,但不影响首因效应和渐近线

考题 研究者发现,当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 短时记忆容量的单位是什么?A、单词B、组块C、数字D、字母

考题 学习一系列单词后,把学过的与未学过的单词随机混在一起,在速示条件下呈现给被试,要求被试读出所呈现的单词,这种检查记忆效果的方法叫A、再认法B、节省法C、回忆法D、对偶联合法

考题 下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在?()A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制

考题 下列哪些现象能证明短时记忆的存在?A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制

考题 “短时记忆中的信息不是通过比较来提取的,人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置”属于哪种短时记忆提取方式?A、从头到尾的系列扫描说B、自我停止的系列扫描说C、平行扫描说D、直通模型

考题 斯腾伯格的实验结果说明,短时记忆中项目的提取方式是( ) A.平行扫描 B.自动停止系列扫描 C.完全系列扫描 D.不完全系列扫描

考题 影响单词记忆效果的因素有(  ) A.单词的频率 B.单词的意义 C.单词的笔划 D.单词在测试子单中的位置

考题 在系列位置效应实验中,通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆,其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.前瞻记忆

考题 在某记忆实验中,要求被识记50个单词。单词的频率可以作为 A.结果变量 B.自变量 C.因变量 D.额外变量

考题 斯腾伯格(Sternberg,1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是 A.平行扫描 B.自动停止系列扫描 C.完全系列扫描 D.直接提取

考题 在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词(如handstand,shotgun)给被试学习。在随后的再认测验中,呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词(如handmaid)、两个音节都与所学单词相同的词(如handgun)以及与所学单词无关的控制词,要求被试进行再认判断。该种研究范式是A.误导信息干扰范式 B.类别联想程序范式 C.集中联想程序范式 D.错误联接范式

考题 有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统?

考题 词法分析器的输出结果是()A、单词的种别编码B、单词在符号表中的位置C、单词的种别编码和自身值D、单词自身值

考题 对两种过程记忆理论强有力支持的实验是()A、系列位置效应的实验B、汉字特征抽取的实验C、插入材料对倒摄抑制影响的实验D、加工层次对记忆影响的实验

考题 记忆的系列位置效应证实了人的记忆存在两种独立的结构系统,即()A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬间记忆

考题 要在一个实验中测定30个学生记忆无意义单词的能力,自变量是每个项目被诵读的次数,一次或五次,请分别采用被试内设计和被试间设计进行实验,并说明可能出现的问题。

考题 晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、内隐记忆

考题 什么是记忆的系列位置效应?如何解释系列位置效应?

考题 单选题词法分析器的输出结果是()A 单词的种别编码B 单词在符号表中的位置C 单词的种别编码和自身值D 单词自身值

考题 单选题对两种过程记忆理论强有力支持的实验是()A 系列位置效应的实验B 汉字特征抽取的实验C 插入材料对倒摄抑制影响的实验D 加工层次对记忆影响的实验

考题 问答题要在一个实验中测定30个学生记忆无意义单词的能力,自变量是每个项目被诵读的次数,一次或五次,请分别采用被试内设计和被试间设计进行实验,并说明可能出现的问题。

考题 单选题晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 内隐记忆

考题 问答题什么是记忆的系列位置效应?如何解释系列位置效应?

考题 单选题晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 内隐记忆国家教师资格考试网提供

考题 问答题有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统?