网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词(如handstand,shotgun)给被试学习。在随后的再认测验中,呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词(如handmaid)、两个音节都与所学单词相同的词(如handgun)以及与所学单词无关的控制词,要求被试进行再认判断。该种研究范式是

A.误导信息干扰范式
B.类别联想程序范式
C.集中联想程序范式
D.错误联接范式

参考答案

参考解析
解析:在题中所述的研究中,被试对两个音节都与所学单词相同的词,比对一个音节与所学单词相同的词和与所学单词无关的控制词,产生更高的虚报率。这种研究范式是错误联接范式。
更多 “在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词(如handstand,shotgun)给被试学习。在随后的再认测验中,呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词(如handmaid)、两个音节都与所学单词相同的词(如handgun)以及与所学单词无关的控制词,要求被试进行再认判断。该种研究范式是A.误导信息干扰范式 B.类别联想程序范式 C.集中联想程序范式 D.错误联接范式 ” 相关考题
考题 由两个独立的单词结合而成的,凝固得只表示一个单纯的意义的复音词叫做() A、连绵词B、合成词C、重言D、单纯词

考题 两个相同的音节重叠组成的词是() A、合成词B、叠音词C、连绵词D、附音词

考题 在单词语素的前后附着一个词头或词尾,词头或词尾只是为构成复音词添加一个音节,并不表示实际意义,这样构成的多音词,我们称之为() A、合成词B、叠音词C、连绵词D、附音词

考题 学习一系列单词后,把学过的与未学过的单词随机混在一起,在速示条件下呈现给被试,要求被试读出所呈现的单词,这种检查记忆效果的方法叫A、再认法B、节省法C、回忆法D、对偶联合法

考题 “善”(善良)在汉字速记中采用的是( )略写法。A.单音节词B.联绵词C.合成词D.注释格词

考题 阅读以下说明和C程序,填补代码中的空缺(1)~(5),将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 函数areAnagrams(char *fstword, char *sndword)的功能是判断fstword和sndword中的单词(不区分大小写)是否互为变位词,若是则返回1,否则返回0。所谓变位词是指两个单词是由相同字母的不同排列得到的。例如,triangle与integral互为变位词,而dumbest与stumble不是。 函数areAnagrams的处理思路是检测两个单词是否包含相同的字母且每个字母出现的次数也相同。过程是先计算第一个单词(即fstword中的单词)中各字母的出现次数并记录在数组counter中,然后扫描第二个单词(即sndword中的单词)的各字母,若在第二个单词中遇到与第一个单词相同的字母,就将相应的计数变量值减1,若在第二个单词中发现第一个单词中不存在的字母,则可断定这两个单词不构成变位词。最后扫描用于计数的数组counter各元素,若两个单词互为变位词,则counter的所有元素值都为0。 函数areAnagrams中用到的部分标准库函数如下表所述。【C函数】 int areAnagrams (char *fstword, char *sndword { int index; int counter [26]={0}; /* counter[i]为英文字母表第i个字母出现的次数,A或a为第0个,B或b为第1个,依此类推 */ if ( (1) ) /* 两个单词相同时不互为变位词 */ return 0; while(*fstword) { /* 计算第一个单词中各字母出现的次数 */ if (isalpha (*fstword)) { if (isupper (*fstword)) counter [*fstword -A]++; else counter [*fstword -a]++; (2) ; /* 下一个字符 */ } } while (*sndword) { if (isalpha (*sndword)) { index= isupper (*sndword) ? *sndword -A: *sndword -a; if (counter [index] ) counter [index] --; else (3) ; } (4) ; /* 下一个字符 */ } for (index = 0; index26; index++) if ( (5) ) return 0; return 1; }

考题 让被试学习一些单词,并在学习后要求他们进行回忆,回忆时可以不按照原来的先后顺序。结果,在回忆的正确率上,( )遗忘得最少。A.最先呈现的词 B.中间呈现的词 C.最后呈现的词 D.以上三者都一样

考题 在现代汉语中,实际造句单位大部分是由两个语素组成的( )。A.双音节词 B.三音节词 C.多音节词 D.单音节

考题 两个音节声母相同的联绵词叫()联绵词,如“仿佛”。

考题 由两个以上的词基构成的单词叫做合成词,可分为()A、复合词B、派生词C、结合词D、复语词

考题 心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响,他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料,其中为50个单词为熟悉度高的单词,另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试,记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量

考题 点击CNKI的词扩展图标所显示的以输入词为中心词的相关词,可以()。A、单词自动添加B、多词自动添加C、相关词取代原输入词D、单词自动删除

考题 《骈字类编》全书只收由两个字构成的双音节词,不收单音节词。

考题 单纯词合成词与单音节词多音节词的关系是什么?

考题 根据词的不同内部结构,可以将词分为()。A、单纯词B、合成词C、单音节词D、双音节词

考题 单纯词与单音节词,合成词与双音节词或多音节词有什么关系?

考题 举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

考题 对偶的结构相同是指上下句中单音节词对单音节词,双音节词对双音节词,偏正结构对偏正结构,述宾结构对述宾结构,等等。

考题 问答题单纯词与单音节词,合成词与双音节词或多音节词有什么关系?

考题 填空题两个音节声母相同的联绵词叫()联绵词,如“仿佛”。

考题 问答题单纯词、合成词与单音节词、多音节词的关系是什么?

考题 问答题举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

考题 判断题对偶的结构相同是指上下句中单音节词对单音节词,双音节词对双音节词,偏正结构对偏正结构,述宾结构对述宾结构,等等。A 对B 错

考题 多选题由两个以上的词基构成的单词叫做合成词,可分为()A复合词B派生词C结合词D复语词

考题 问答题多音节词是不是合成词?单纯词是不是单音节词?为什么?

考题 多选题根据词的不同内部结构,可以将词分为()。A单纯词B合成词C单音节词D双音节词

考题 多选题点击CNKI的词扩展图标所显示的以输入词为中心词的相关词,可以()。A单词自动添加B多词自动添加C相关词取代原输入词D单词自动删除