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能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。
A、角色扮演法
B、语言法
C、讨论法
D、移情法
B、语言法
C、讨论法
D、移情法
参考答案
参考解析
解析：角色扮演法是促进儿童亲社会行为，减少消极社会行为的有力手段。
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考题
教师资格考试:针对儿童期特有的自我中心化思维,______能明显提高儿童的社会认知水平和促进
针对儿童期特有的自我中心化思维，______能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。()A.游戏化方法B.移情法C.行动操练法D.语言法
考题
下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。
A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
考题
在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法
考题
下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
考题
在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）A、行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法
考题
多选题利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。A合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力B合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念C合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力D合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神
考题
单选题学生通过参与体育运动，克服不利因素和消极情绪，从而获得战胜困难的信心和力量，是属于提高社会适应能力中的（）A
抗挫折能力B
遵守行为规范的能力C
适应社会角色转变的能力D
提高竞争意识的能力
考题
单选题下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A
角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B
角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C
角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D
角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
考题
多选题侵犯行为的影响因素包括个体的（）。A情绪唤起水平B道德发展水平C自我控制能力D所属的社会角色
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