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反映员工个性与潜能的信息，包括（）。


A.兴趣

B.特长

C.爱好

D.沟通

E.人格

参考答案

参考解析
解析：反映员工个性与潜能的信息，包括兴趣、特长、爱好等。实际上，企业可根据工作的需要或单位人员管理的情况，建立有效、实用的人员信息资料。
更多 “反映员工个性与潜能的信息，包括（）。 A.兴趣 B.特长 C.爱好 D.沟通 E.人格” 相关考题
考题 素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。 A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想
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考题 企业精神是一种个性精神,它反映了不同员工的独特个性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 反映员工的文化水平、职业培训、工作知识需求的是（）。A.员工个性 B.员工年龄结构 C.员工的专业 D.员工的知识结构
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考题 (2018年5月) 反映员工个性与潜能的信息，包括（ ） A.兴趣 B.特长 C.爱好 D.沟通 E.人格
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考题 从个体分析员工素质应包括（）。A、分析员工日常工作表现B、分析员工的表达能力C、分析员工的个性潜能及人格特质D、分析员工的学历水平及职业资格水平E、分析员工的智能结构及心理素质
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考题 辅导的目的不包括（）A、了解员工的想法B、激发员工潜能C、增强团队凝聚力D、增强员工的归属感
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考题 课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A、学习潜能B、课程潜能C、教学潜能D、个性潜能
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考题 个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。
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考题 在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。A、劣势潜能B、优势潜能C、共性潜能D、个性潜能
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考题 教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。A、给学生传授多少经验、知识B、开出多少实验C、培养哪些技能D、能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展
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考题 员工基本素质台账包括（）A、男女比例B、培训要求动态C、员工待开发潜能D、师资信息
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考题 分析员工素质的基本依据（）A、人格特质B、学历水平C、日常工作表现D、个性潜能
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考题 分析员工素质的基本依据包括（）A、个性潜能及人格特征B、思想道德和实际能力C、学历水平及职业资格水平D、日常工作表现E、工作中的创新能力
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考题 激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。A、个性潜能B、个性C、潜能D、以上都正确
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考题 教师对学生的期待包括（）。A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
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考题 在员工管理中，帮助员工发展的方面包括（）A、及时对员工进行激励B、加强员工的自我管理C、发掘员工的潜能D、实现员工与上级更好的沟通E、提高员工的工作绩效
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考题 人力资源管理的职能包括（） ①员工潜能开发 ②员工培训 ③绩效考核 ④全面薪酬管理A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
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考题 多选题岗位胜任特征使员工（　　）的培养也跻身于培训行列。A潜能B品质C个性特征D知识E技能
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考题 单选题教师对学生的期待包括（）。A 对学习潜能的推测和对个性发展的推测B 对学习潜能的推测和对品德发展的推测C 对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D 对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
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考题 多选题分析员工素质的基本依据包括（）A个性潜能及人格特征B思想道德和实际能力C学历水平及职业资格水平D日常工作表现E工作中的创新能力
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考题 多选题分析员工素质的基本依据（）A人格特质B学历水平C日常工作表现D个性潜能
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考题 多选题反映员工个性与潜能的信息，包括（　　）。[2012年5月四级真题]A兴趣B特长C爱好D沟通E人格
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考题 单选题在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。A 劣势潜能B 优势潜能C 共性潜能D 个性潜能
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考题 多选题从个体分析员工素质应包括（）。A分析员工日常工作表现B分析员工的表达能力C分析员工的个性潜能及人格特质D分析员工的学历水平及职业资格水平E分析员工的智能结构及心理素质
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考题 多选题在员工管理中，帮助员工发展的方面包括（）A及时对员工进行激励B加强员工的自我管理C发掘员工的潜能D实现员工与上级更好的沟通E提高员工的工作绩效
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考题 多选题员工基本素质台账包括（）A男女比例B培训要求动态C员工待开发潜能D师资信息
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考题 单选题课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A 学习潜能B 课程潜能C 教学潜能D 个性潜能
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