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多选题
考试形式多元化，可以提高考试的效度，因为各科的评价目标不同，单靠纸笔试是无法充分考核全部评价目标的。例如英文科的考试如不包括口试和听力测试，则难以全面考查（）几种基本能力。
A

读

B

写

C

听

D

说

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考题 科学有效的考试管理可以保证和提高考试结果的信度和()。 A、效度B、区分度C、回归系数D、正态分布
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考题 长期以来纸笔试是中外中学会考的主要类型。由于笔试的局限,自然无法考核全部学习目标,削弱了考试的效度。因此,通过改革考试形式的()来达到提高考试效度是十分必要的。 A.一无化B.二元化C.多元化D.复杂化
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考题 评价的概念早已存在。在大规模统一考试中，因为参与人数多，考试时间短，相关技术还不成熟，评价操作比较困难。随着时代的发展和社会的进步，以人为本、人尽其才观念的深人人心，评价重新受到关注。目前，教育相对发达的英、美、俄、日、韩等国家，纷纷根据本国实际和社会特点，改革和完善考试制度，总体上呈现出统一考试和多元评价相结合的发展方向。这也是当今世界考试制度改革发展的总体趋势。我国也必须进行考试内容和形式改革，完善考试功能，推动考试向评价跃升，在维护考试公平的基础上，实现评价的公平。这段文字意在强调（ ）。A．评价之于考试的重要意义B．改革和完善考试制度，应坚持统一考试和多元评价相结合C．统一考试和多元评价相结合是当今世界考试制度改革发展的总体趋势D．统一考试和多元评价相结合是我国考试制度改革的必然选择
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考题 分层次考试体现的是（　） 多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则
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考题 在学期末或年末进行的各科考试考核属于（ ）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.以上都不属于
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考题 按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不是
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考题 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）、（）和（），摸底考试是一种（），单元测验是（），期末考试是（）。
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考题 考试形式多元化，可以提高考试的效度，因为各科的评价目标不同，单靠纸笔试是无法充分考核全部评价目标的。例如英文科的考试如不包括口试和听力测试，则难以全面考查（）几种基本能力。A、读B、写C、听D、说
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考题 根据考试的不同程度，西方公务员考试的类型可以划分为（）A、分级考试与分类考试B、外部竞争考试与内部竞争考试C、双轮制与三轮制考试D、笔试和口试
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考题 之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量，是因为（）。A、考试信度不高B、原始分可比性差C、考试内容不同D、考试效度不好
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考题 考试的评价质量指标不必考虑（）。A、难度B、区分度C、无答案D、效度
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考题 对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
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考题 到近代，成为大学考试主要形式的是（）A、口试B、面试C、笔试D、综合考试
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考题 浙江省监理工程师考试以（）形式进行。A、口试加笔试B、考核加考试C、书面考试D、培训加考试
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考题 企业技能人才的评价方式中，理论知识考试通常采用（）形式进行。A、闭卷笔试B、开卷笔试C、现场口答D、笔试与口答
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考题 下列关于电大考试的说法，不正确的是（）。A、考试一律以笔试的方式进行B、笔试有开卷和闭卷两种方式C、考试时间长度相对固定D、课程考核由形成性考核和期末考试两部分组成
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考题 关于总结性评价不正确的是（）A、又称事后评价B、一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价C、总结性评价注重的是教与学的过程D、如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求
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考题 依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。
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考题 当今世界各国企业主要采取的笔试考试形式是（）A、客观式考试B、论述式考试C、论文式考试D、主观式考试
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考题 按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、以上都不属于
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考题 公安机关交通管理部门应当建立健全考场管理服务监督和评价机制，定期对考试场地、考试车辆、考试设施和考试系统组织检查，定期对考场管理服务水平、考生满意度等方面进行考核评价，并向社会公布监督评价结果。
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考题 单选题根据考试的不同程度，西方公务员考试的类型可以划分为（）A 分级考试与分类考试B 外部竞争考试与内部竞争考试C 双轮制与三轮制考试D 笔试和口试
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考题 多选题考试形式多元化，可以提高考试的效度，因为各科的评价目标不同，单靠纸笔试是无法充分考核全部评价目标的。例如英文科的考试如不包括口试和听力测试，则难以全面考查（）几种基本能力。A读B写C听D说
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考题 单选题浙江省监理工程师考试以（）形式进行。A 口试加笔试B 考核加考试C 书面考试D 培训加考试
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考题 多选题对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现？（）A效度B信度C区分度D难度
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考题 单选题按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 以上都不属于
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考题 多选题针对不同学生的差异化教学，采用差异考试和评价包括（）A学生类型B试卷类型C考试类型D考试形式
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考题 单选题之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量，是因为（）。A 考试信度不高B 原始分可比性差C 考试内容不同D 考试效度不好
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