网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
A

应用

B

综合

C

领会

D

评价

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A 应用B 综合C 领会D 评价” 相关考题
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】A．认知领域B、情意领域C．记忆领域D．心因动作领域
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？【 】A．认知B．情意C．情感D．心因动作
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．记忆领域D．心因动作领域
查看答案
考题 简述布鲁姆认知领域的教学目标。
查看答案
考题 下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）A．反应B．知觉C．习惯化D．综合
查看答案
考题 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
查看答案
考题 布鲁姆将教学目标的三大领域分为哪些？
查看答案
考题 布鲁姆将教学目标分为（）A、认知领域B、认知、动作技能和情感领域C、动作技能领域D、情感领域
查看答案
考题 布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）A、示范B、说出C、写出D、比较E、复述
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A、认知领域B、情感领域C、记忆领域D、心因动作领域
查看答案
考题 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标
查看答案
考题 布鲁姆的教学目标分类为（）A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
查看答案
考题 在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A、应用B、综合C、领会D、评价
查看答案
考题 “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A、领会B、知道C、分析D、运用
查看答案
考题 根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）A、认知B、情意C、情感D、心因动作
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域
查看答案
考题 “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
查看答案
考题 填空题根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
查看答案
考题 单选题布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）A 示范B 说出C 写出D 比较E 复述
查看答案
考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）A 认知B 情意C 情感D 心因动作
查看答案
考题 单选题布鲁姆的教学目标分类为（）A 认知领域、情感领域、动作技能领域B 言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C 抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D 学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
查看答案
考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）A 认知领域B 情意领域C 情感领域D 心因动作领域
查看答案
考题 填空题“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
查看答案
考题 单选题“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A 领会B 知道C 分析D 运用
查看答案
考题 单选题布鲁姆将教学目标分为（）A 认知领域B 认知、动作技能和情感领域C 动作技能领域D 情感领域
查看答案
热门标签
最新试卷