考题
小学低年级青少年法治教育的内容包括,初步建立(),初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义
A、 法律意识B、合作意识C、民主意识D、规则意识
考题
对规则的尊重和敬畏是指( )A.凡事都要有规则B.凡事都要先有规则C.凡事都要遵守规则D.特殊情况下可以不遵守规则
考题
榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。A、良好性格B、良好行为C、规范意识D、规则意识
考题
礼仪作为行为准则，不仅制约实施者一方，同时也要求另一方遵守规则和规范。
考题
幼儿品德与社会性发展评价量表中，交往行为的内容包括：（）。A、与教师交往B、与小朋友交往C、与客人交往D、解决冲突E、遵守规则
考题
对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A、遵守规则B、违反规则C、坚持原则
考题
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A、帮助幼儿掌握交往能力B、帮助幼儿发展交往能力C、引导幼儿遵守规则D、与家人多交往E、与同辈群体交往
考题
引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A、家庭生活规则B、游戏规则C、学习活动规则D、行路规则E、饮食规则
考题
幼儿品德与社会性发展评价量表中，文明行为的内容包括：（）。A、礼貌B、诚实C、合作D、遵守规则E、解决冲突
考题
儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（ ）A、托儿所生活B、幼儿园生活C、家庭生活D、社区生活
考题
对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。A、评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B、评价幼儿能否遵守规则C、评价幼儿对规则打破后的反应D、评价幼儿对规则与自由的认识
考题
规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。
考题
体育道德的行为表现为（）.A、尊重观众B、尊重对手C、服从裁判D、遵守规则
考题
培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。A、幼儿全面素质发展B、幼儿遵守规则C、多掌握知识D、入学准备
考题
多选题对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。A评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B评价幼儿能否遵守规则C评价幼儿对规则打破后的反应D评价幼儿对规则与自由的认识
考题
单选题以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是( )。A
能够认识自己B
形成良好的个性C
形成积极的情感体验D
引导幼儿遵守规则
考题
多选题学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A帮助幼儿掌握交往能力B帮助幼儿发展交往能力C引导幼儿遵守规则D与家人多交往E与同辈群体交往
考题
判断题幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。A
对B
错
考题
单选题对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A
遵守规则B
违反规则C
坚持原则
考题
多选题幼儿品德与社会性发展评价量表中，交往行为的内容包括：（）。A与教师交往B与小朋友交往C与客人交往D解决冲突E遵守规则
考题
多选题引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A家庭生活规则B游戏规则C学习活动规则D行路规则E饮食规则
考题
单选题培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。A
幼儿全面素质发展B
幼儿遵守规则C
多掌握知识D
入学准备
考题
单选题（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。A
社会道德B
遵守规则C
认知D
自我需要
考题
单选题儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（ ）A
托儿所生活B
幼儿园生活C
家庭生活D
社区生活
考题
判断题规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。A
对B
错
考题
单选题儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是()A
学校B
幼儿园C
家庭D
公园
考题
多选题幼儿品德与社会性发展评价量表中，文明行为的内容包括：（）。A礼貌B诚实C合作D遵守规则E解决冲突