考题
在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )
A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论
考题
自然主义教育思想源于古希腊的__________，形成于文艺复兴时期，兴盛于18世纪，延续至19世纪，对20世纪的人类教育思想也有影响，主要代表人物是___________
考题
永恒主义教育目的是()。
A、无目的论B、改造社会C、培养永恒的理性D、训练智慧
考题
改造主义教育目的是()。
A、无目的论B、改造社会C、传播知识D、训练智慧
考题
法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物
A.存在主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
考题
下列不属于自然主义教育目的论者的是（）。
A.卢梭
B.康德
C.洪堡
D.福禄贝尔
考题
近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）
A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
考题
主张培养“自然人”的观点是：（）A、自然主义教育目的论；B、自由主义教育目的论；C、存在主义教育目的论；D、社会本位论
考题
（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：A、罗素B、洪堡C、卢梭D、沛•西能
考题
以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A、卢梭的自然主义教育目的论B、哈耶克等人的自由主义教育目的论C、存在主义教育目的论D、涂尔干社会学派教育目的论
考题
实用主义教育思想的主要代表人物是（），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。
考题
美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A、罗杰斯B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特
考题
实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
考题
教育无目的论的代表人物是（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳
考题
凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。
考题
实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。
考题
判断题卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。A
对B
错
考题
单选题主张培养“自然人”的观点是：（）A
自然主义教育目的论；B
自由主义教育目的论；C
存在主义教育目的论；D
社会本位论
考题
填空题实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
考题
填空题存在主义教育思想的主要代表人物是（）。
考题
单选题实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
裴斯泰洛齐D
杜威
考题
多选题以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A卢梭的自然主义教育目的论B哈耶克等人的自由主义教育目的论C存在主义教育目的论D涂尔干社会学派教育目的论