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名词解释题
知沟理论

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考题 知信行理论模式
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考题 陶行知的“生活教育”理论。
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考题 知沟假说
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考题 什么是“知沟”？你认为现代信息社会是否存在“知沟”问题？
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考题 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知沟理论”
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考题 你认为知沟假说对我国的信息系统建设有何启示？
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考题 简述知沟产生的主要原因
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考题 健康教育的基本理论中没有（）A、选择理论B、知、信、行理论C、因果理论D、"力场"理论E、行为干预理论
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考题 陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A、平民教育理论B、生活教育理论C、实践教育理论D、社会教育理论
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考题 事故致因理论中，海因里希的（）理论是人们所共知的。
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考题 论述“知沟”理论对于西部大开发中知识沟问题研究的现实意义。
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考题 知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。
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考题 简述“知沟（knowledgegap）”理论。
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考题 知识沟理论
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考题 述评陶行知的“生活教育”理论。
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考题 健康教育的基本理论中没有（）。A、选择理论B、知信行理论C、因果理论D、“力扬”理论E、行为干预理论
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考题 知沟理论
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考题 简述知沟理论。
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考题 简述“知识沟”理论。
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考题 “之”的意义：自经于沟渎而莫之知也（）
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考题 单选题陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A 平民教育理论B 生活教育理论C 实践教育理论D 社会教育理论
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考题 名词解释题“知沟”理论假说
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考题 单选题健康教育的基本理论中没有（　　）。A 选择理论B 知、信、行理论C 因果理论D “力场”理论E 行为干预理论
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考题 名词解释题知沟假说
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考题 填空题“之”的意义：自经于沟渎而莫之知也（）
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考题 问答题简述知沟假说产生的原因。
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考题 填空题知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。
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