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单选题
中国古代学校课程要素的重点是()
A
道德经验要素
B
智慧要素
C
认知经验要素
D
审美经验要素
参考答案
参考解析
解析:
中国古代学校的课程要素以道德经验要素为重点,辅以认知经验要素、审美经验要素和健身经验要素。
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考题
()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。
A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标
考题
单选题认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,学科课程是最有效的途径”,这是()的观点。A
经验主义课程论B
要素主义课程论C
永恒主义课程论D
社会改造主义课程论E
存在主义课程论F
后现代主义课程论
考题
单选题关于学校教育中开展素质教育的途径描述不正确的一项是( )。A
德育为先,五育并举B
重点是班干部工作C
把握课改精神,实践“新课程”D
课程教学以外的各种学校管理、教育活动
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