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问答题
在芝加哥大学实验学校中，孩子们在教师的指导下自己动手建设校舍，购置学校设备，也模仿社会上的商业活动在校园里开商店进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分内容也是在教师的指导下由学生选择写他们感兴趣的话题探究学习。　　这个活动体现了什么教育思想？

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考题 为了实现实用主义与民主主义思想的结合,杜威在()的附属实验学校进行了长达8年的教育改革实验。 A.芝加哥大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.哈佛大学
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考题 针对传统课堂物理环境建设中学校或教师“包办”的现象，在新课程改革思想的指导下，我们倡导量力性原则。()
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考题 将教育、心理和哲学思想综合起来研究教育问题,并在美国创办“芝加哥大学实验学校”的教育家是()。 A、克伯屈B、杜威C、赫尔巴特D、富兰克林
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考题 在项目建设投资简单估算法中，以设备购置费为基数进行的估算称为（ ）估算法。A．指数B．产能C．比例D．指标
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考题 教师节就要到了,一位教师设计了这样一次实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?
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考题 在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。A.卡农式模仿 B.模进 C.同头换尾 D.简单模仿
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考题 英国初等学校学生的实践作业，是指在教师的指导下儿童所进行的各种实验、观察、独立完成的美术作品以及各种动手能力的测试。A对B错
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考题 在进行信息安全测试中，我们一般不需要自己动手进行测试。
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考题 在校园里未经老师同意，擅自溜出校门购物，玩耍出了事。（）A、学校负责B、班主任负责C、学生自己负责
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考题 学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）A、无意模仿B、有意模仿C、强迫模仿D、自愿模仿E、随意模仿
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考题 党和国家采取宗教信仰自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。
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考题 1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。A、哈佛大学B、耶鲁大学C、哥伦比亚大学D、芝加哥大学
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考题 大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。
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考题 英国初等学校学生的实践作业，是指在教师的指导下儿童所进行的各种实验、观察、独立完成的美术作品以及各种动手能力的测试。
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考题 在Word2003中将某文章中的“试验学校”替换成“实验学校”，应单击“编辑”菜单中的（）命令。A、剪切B、清除C、替换D、复制
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考题 （）是义务教育的战略性任务，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校（）建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县（区）域内教师和校长（）制度。
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考题 在芝加哥大学实验学校（杜威于19世纪末创立的学校）中，孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备，也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店，进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分，也是在教师的指导下，由学生选择一些他们感兴趣的话题，通过探究学习。这个学校的活动，反映了什么样的教育思想？对我国的教育改革有何启示？
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考题 （）可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在教师的指导下进行强化训练。A、情境思维B、联想思维C、虚拟思维D、设身思维
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考题 在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。A、理论B、经济C、技术D、育人
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考题 在项目建设投资简单估算法中，以设备购置费为基数进行的估算称为（）估算法。A、指数B、产能C、比例D、指标
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考题 判断题大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。A 对B 错
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考题 问答题在芝加哥大学实验学校（杜威于19世纪末创立的学校）中，孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备，也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店，进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分，也是在教师的指导下，由学生选择一些他们感兴趣的话题，通过探究学习。这个学校的活动，反映了什么样的教育思想？对我国的教育改革有何启示？
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考题 多选题下列各项中不包括在单位从业人员范围的是（）。A民办教师B在单位领取原材料，在自己家中进行生产的家庭工C勤工俭学的在校学生D在本单位工作的外方人员E来自职业学校的实习生
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考题 判断题英国初等学校学生的实践作业，是指在教师的指导下儿童所进行的各种实验、观察、独立完成的美术作品以及各种动手能力的测试。A 对B 错
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考题 单选题1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。A 哈佛大学B 耶鲁大学C 哥伦比亚大学D 芝加哥大学
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考题 填空题（）是义务教育的战略性任务，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校（）建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县（区）域内教师和校长（）制度。
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