考题
平均数的差异检验是指()。
A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验
考题
平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿，对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验，这两个组是：（）A、独立大样本B、独立小样本C、相关大样本D、相关小样本
考题
多个平均数的假设测验能否用两个平均数两两比较的方法进行？为什么？
考题
大样本平均数的假设测验用（）测验，小样本平均数的假设测验用（）测验。
考题
在两个样本平均数比较的t检验中，无效假设是（）。A、两个样本平均数不等B、两个样本平均数相等C、两个总体平均数不等D、两个总体平均数相等
考题
两个平均数相比较的假设测验用（）。A、u测验B、t测验C、F测验D、u测验或t测验
考题
测验若干个处理平均数间的差异显著性的多重比较一般用（），测验若干个处理平均数与某一“对照”平均数的差异显著性的多重比较一般用（）。
考题
样本平均数显著性测验接受或否定假设的根据是：（）。
考题
两个样本平均数之间的差异显著性测验一般用（）测验。A、x2B、FC、uD、t或u
考题
当有多个样本平均数相互比较时，常用的方法是（）A、LSD法B、SSR法C、F测验法D、t测验法
考题
当测验一个样本所属总体平均数是否大于一个已知总体平均数时无效假设（），（）。
考题
为了测验两个样本所属的总体平均数有无显著差异，一般会因设计的不同分为（）和（）两种数据资料。
考题
对两个样本平均数的假设测验可以采用（）。A、t测验B、F测验C、卡平方测验D、u测验E、q测验
考题
样本平均数显著性测验接受或者否定假设的根据是（）原理。
考题
如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。
考题
F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
考题
当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
考题
为了测验两个样本所属的总体平均数有无显著差异，其测验方法分为两种：（）和成对数据平均数的比较。
考题
单选题从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿，对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验，这两个组是：（）A
独立大样本B
独立小样本C
相关大样本D
相关小样本
考题
填空题为了测验两个样本所属的总体平均数有无显著差异，一般会因设计的不同分为（）和（）两种数据资料。
考题
单选题两个样本平均数的假设测验用（）测验。A
uB
tC
u或tD
F
考题
单选题测验若干个处理平均数与某一对照平均数的差异显著性的多重比较一般用（）。A
q测验法B
SSR测验法C
PLSD测验法D
DLSD测验法
考题
填空题当测验一个样本所属总体平均数是否大于一个已知总体平均数时无效假设（），（）。
考题
判断题如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。A
对B
错
考题
问答题多个平均数的假设测验能否用两个平均数两两比较的方法进行？为什么？
考题
单选题对两个样本平均数的假设测验可以采用（）。A
t测验B
F测验C
卡平方测验D
u测验E
q测验
